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如图,已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC;M.N.P分别是棱BC.C...

如图,已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC;M.N.P分别是棱BC.CC1.B1C1的中点.manfen5.com 满分网
(Ⅰ)求证:PQ∥平面ANB1
(Ⅱ)求证:平面AMN⊥平面AMB1

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(Ⅰ)取B1N中点S连PS,证明PQ∥AS,通过PQ⊄平面ANB1,AS⊂平面ANB1,说明PQ∥平面ANB1. (Ⅱ)证明AM⊥BC,AM⊥MN,在直角△CMN和△BMB1中,证明MN⊥MB1,MN⊥平面AMB1即可证明平面AMN⊥平面AMB1. (本小题满分12分) 证明:(Ⅰ)取B1N中点S连PS则PS∥CC1,QA∥CC1∴PS∥QA, 且PS=CC1=QA∴PSAQ为 平行四边形,…(3分) ∴PQ∥AS,又PQ⊄平面ANB1,AS⊂平面ANB1, ∴PQ∥平面ANB1…(6分) (Ⅱ)∵AB=AC,M是棱BC的中点, ∴AM⊥BC 又三棱柱为直三棱柱,∴CC1⊥平面ABC,CC1⊥AM ∴AM⊥平面CBB1C1,AM⊥MN…(9分) 在直角△CMN和△BMB1中,,     直角△CMN∽直角△BB1M ∴MN⊥MB1 又AM∩MB1=M,∴MN⊥平面AMB1; ∴平面AMN⊥平面AMB1.…(12分)
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考点分析:
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甲乙两个学校高三年级分别有1200人,1000人,为了了解两个学校全体高三年级学生在该地区六校联考的数学成绩情况,采用分层抽样方法从两个学校一共抽取了110名学生的数学成绩,并作出了频数分布统计表如下:
甲校:
分组[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
频数34815
分组[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
频数15x32
乙校:
分组[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
频数1289
分组[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
频数1010y3
(Ⅰ)计算x,y的值.
甲校乙校总计
优秀
非优秀
总计
(Ⅱ)若规定考试成绩在[120,150]内为优秀,请分别估计两个学校数学成绩的优秀率.
(Ⅲ)由以上统计数据填写右面2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为两个学校的数学成绩有差异.
参考数据与公式:
由列联表中数据计算manfen5.com 满分网
临界值表
P(K≥k0.100.050.010
k2.7063.8416.635

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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