某地区对12岁儿童瞬时记忆能力进行调查.瞬时记忆能力包括听觉记忆能力与视觉记忆能力.某班学生共有40人,下表为该班学生瞬时记忆能力的调查结果.例如表中听觉记忆能力为中等,且视觉记忆能力偏高的学生为3人.
听觉 视觉 | 视觉记忆能力 |
偏低 | 中等 | 偏高 | 超常 |
听觉 记忆 能力 | 偏低 | | 7 | 5 | 1 |
中等 | 1 | 8 | 3 | b |
偏高 | 2 | a | | 1 |
超常 | | 2 | 1 | 1 |
由于部分数据丢失,只知道从这40位学生中随机抽取一个,视觉记忆能力恰为中等,且听觉记忆能力为中等或中等以上的概率为
.
(1)试确定a、b的值;
(2)从40人中任意抽取3人,求其中至少有一位具有听觉记忆能力或视觉记忆能力超常的学生的概率;
(3)从40人中任意抽取3人,设具有听觉记忆能力或视觉记忆能力偏高或超常的学生人数为ξ,求随机变量ξ的数学期望Eξ.
考点分析:
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函数f(x)=Asin(ωx+φ)+b(A>0,ω>0,|φ|≤π)在一个周期内,当
时,y取最小值1;当
时,y最大值3.
(I)求f(x)的解析式;
(II)求f(x)在区间
上的最值.
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+
=1上有一动点P,圆E:(x-1)
2+y
2=1,过圆心E任意做一条直线与圆E交于A、B两点,圆F::(x+1)
2+y
2=1,过圆心任意做一条直线交圆F于C、D两点,则
•
+
•
的最小值为
.
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已知x,y满足不等式组
,则
的最大值为
.
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在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若b
2+c
2=a
2-bc,
,则△ABC的面积等于
.
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在平面几何中,已知“正三角形内一点到三边距离之和是一个定值”,类比到空间写出你认为合适的结论:
.
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