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满分5
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高中数学试题
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阅读程序框图，如果输出的函数值在区间内，则输入的实数x的取值范围是（ ） A．（...
阅读程序框图，如果输出的函数值在区间
内，则输入的实数x的取值范围是（ ）
A．（-∞，-2]
B．[-2，-1]
C．[-1，2]
D．[2，+∞）
分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是计算分段函数f（x）=的函数值．根据函数的解析式，结合输出的函数值在区间内，即可得到答案． 【解析】 分析程序中各变量、各语句的作用 再根据流程图所示的顺序，可知： 该程序的作用是计算分段函数f（x）=的函数值． 又∵输出的函数值在区间内， ∴x∈[-2，-1] 故选B
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考点分析：
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3
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1
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2
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n
•（1+x）
n
=（1+x）
2n
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*
）
证明：
（1）
；
（2）
．
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如图，在正方体ABCD-A
1
B
1
C
1
D
1
中，
，
．
（1）若
，求直线PB与PD所成角的正弦值；
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1
C⊥平面PBD？并说明理由．
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试题属性
题型：选择题
难度：中等
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阅读程序框图，如果输出的函数值在区间
内，则输入的实数x的取值范围是（ ）
； 
．
的虚部是（ ）
，
．
，求直线PB与PD所成角的正弦值；