某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60)…[90,100]后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:
(Ⅰ)求分数在[70,80)内的频率,并补全这个频率分布直方图;
(Ⅱ)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,据此估计本次考试的平均分;
(Ⅲ)用分层抽样的方法在分数段为[60,80)的学生中抽取一个容量为6的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2人,求至多有1人在分数段[70,80)的概率.
考点分析:
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已知命题P:函数f(x)=log
2m(x+1)是增函数;命题Q:∀x∈R,x
2+mx+1≥0.
(1)写出命题Q的否命题¬Q;并求出实数m的取值范围,使得命题¬Q为真命题;
(2)如果“P∨Q”为真命题,“P∧Q”为假命题,求实数m的取值范围.
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已知四棱锥P-ABCD的三视图如图所示,其中主视图、侧视图是直角三角形,俯视图是有一条对角线的正方形.E是侧棱PC上的动点.
(Ⅰ)求证:BD⊥AE
(Ⅱ)若E为PC的中点,求直线BE与平面PBD所成角的正弦值;
(Ⅲ)若五点A,B,C,D,P在同一球面上,求该球的体积.
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已知函数
的部分图象如图所示.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)令
,判断函数g(x)的奇偶性,并说明理由.
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如图,点A,B,C是圆O上的点,且AB=2,BC=
,∠CAB=120°,则∠AOB等于
.
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在平面直角坐标系下,曲线C
1:
(t为参数),曲线C
2:x
2+(y-2)
2=4.若曲线C
1、C
2有公共点,则实数a的取值范围
.
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