满分5 > 高中数学试题 >

已知函数f(x)=x2+x,f'(x)为函数f(x)的导函数. (Ⅰ)若数列{a...

已知函数f(x)=x2+x,f'(x)为函数f(x)的导函数.
(Ⅰ)若数列{an}满足an+1=f'(an),且a1=1,求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)若数列{bn}满足b1=b,bn+1=f(bn).
(ⅰ)是否存在实数b,使得数列{bn}是等差数列?若存在,求出b的值;若不存在,请说明理由;
(ⅱ)若b>0,求证:manfen5.com 满分网
(Ⅰ)先对函数求导 f'(x)=2x+1,由an+1=f'(an),可得an+1=2an+1,从而可得 an+1+1=2(an+1),从而可证数列{an+1}是等比数列,结合等比数列的通项可求an+1,进而可求an (Ⅱ)(ⅰ)假设存在实数b满足题意,则必有2b2=b1+b3,且b1=b,,,代入可求b,代入检验即可求解 (ⅱ)由b1=b>0,bn+1=f(bn),可得bn+1与bn的递推公式,利用裂项法可求和,进而可证明 【解析】 (Ⅰ)因为 f(x)=x2+x,所以 f'(x)=2x+1. 所以 an+1=2an+1, 所以 an+1+1=2(an+1),且a1+1=1+1=2, 所以数列{an+1}是首项为2,公比为2的等比数列. 所以 ,即.                    …(4分) (Ⅱ)(ⅰ)假设存在实数b,使数列{bn}为等差数列,则必有2b2=b1+b3, 且b1=b,,. 所以 2(b2+b)=(b2+b)2+(b2+b)+b, 解得  b=0或b=-2. 当b=0时,b1=0,bn+1=f(bn)=0,所以数列{bn}为等差数列; 当b=-2时,b1=-2,b2=2,b3=6,b4=42,显然不是等差数列. 所以,当b=0时,数列{bn}为等差数列.                       …(9分) (ⅱ)b1=b>0,bn+1=f(bn),则; 所以 ; 所以 . 因为 , 所以 bn+1>bn>bn-1>…>b1=b>0; 所以 . …(13分)
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
已知椭圆C:manfen5.com 满分网的离心率为manfen5.com 满分网,且经过点M(-2,0).
(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;
(Ⅱ)设直线l:y=kx+m与椭圆C相交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,连接MA,MB并延长交直线x=4于P,Q两点,设yP,yQ分别为点P,Q的纵坐标,且manfen5.com 满分网.求证:直线l过定点.
查看答案
已知函数f(x)=ax2-(a+2)x+lnx.
(Ⅰ)当a=1时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
(Ⅱ)当a>0时,函数f(x)在区间[1,e]上的最小值为-2,求a的取值范围;
(Ⅲ)若对任意x1,x2∈(0,+∞),x1<x2,且f(x1)+2x1<f(x2)+2x2恒成立,求a的取值范围.
查看答案
某班共有学生40人,将一次数学考试成绩(单位:分)绘制成频率分布直方图,如图所示.
(Ⅰ)请根据图中所给数据,求出a的值;
(Ⅱ)从成绩在[50,70)内的学生中随机选3名学生,求这3名学生的成绩都在[60,70)内的概率;
(Ⅲ)为了了解学生本次考试的失分情况,从成绩在[50,70)内的学生中随机选取3人的成绩进行分析,用X表示所选学生成绩在[60,70)内的人数,求X的分布列和数学期望.

manfen5.com 满分网 查看答案
四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为2的菱形,侧面PAD⊥底面ABCD,∠BCD=60°,PA=PD=manfen5.com 满分网,E是BC中点,点Q在侧棱PC上.
(Ⅰ)求证:AD⊥PB;
(Ⅱ)若Q是PC中点,求二面角E-DQ-C的余弦值;
(Ⅲ)若manfen5.com 满分网,当PA∥平面DEQ时,求λ的值.

manfen5.com 满分网 查看答案
在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且asinB-bcosC=ccosB.
(Ⅰ)判断△ABC的形状;
(Ⅱ)若manfen5.com 满分网,求f(A)的取值范围.
查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.