考点分析：
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已知A⊆B，A⊆C，B={1，2，3，5}，C={0，2，4，8}，则A可以是（ ）
A．{1，2}
B．{2，4}
C．{2}
D．{4}
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已知函数f（x）=x
2+x，f'（x）为函数f（x）的导函数．
（Ⅰ）若数列{a
n}满足a
n+1=f'（a
n），且a
1=1，求数列{a
n}的通项公式；
（Ⅱ）若数列{b
n}满足b
1=b，b
n+1=f（b
n）．
（ⅰ）是否存在实数b，使得数列{b
n}是等差数列？若存在，求出b的值；若不存在，请说明理由；
（ⅱ）若b＞0，求证：
．
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已知椭圆C：
的离心率为
，且经过点M（-2，0）．
（Ⅰ）求椭圆C的标准方程；
（Ⅱ）设直线l：y=kx+m与椭圆C相交于A（x
1，y
1），B（x
2，y
2）两点，连接MA，MB并延长交直线x=4于P，Q两点，设y
P，y
Q分别为点P，Q的纵坐标，且
．求证：直线l过定点．
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已知函数f（x）=ax
2-（a+2）x+lnx．
（Ⅰ）当a=1时，求曲线y=f（x）在点（1，f（1））处的切线方程；
（Ⅱ）当a＞0时，函数f（x）在区间[1，e]上的最小值为-2，求a的取值范围；
（Ⅲ）若对任意x
1，x
2∈（0，+∞），x
1＜x
2，且f（x
1）+2x
1＜f（x
2）+2x
2恒成立，求a的取值范围．
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某班共有学生40人，将一次数学考试成绩（单位：分）绘制成频率分布直方图，如图所示．
（Ⅰ）请根据图中所给数据，求出a的值；
（Ⅱ）从成绩在[50，70）内的学生中随机选3名学生，求这3名学生的成绩都在[60，70）内的概率；
（Ⅲ）为了了解学生本次考试的失分情况，从成绩在[50，70）内的学生中随机选取3人的成绩进行分析，用X表示所选学生成绩在[60，70）内的人数，求X的分布列和数学期望．
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=（ ）
-i
-i