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四棱锥A-BCDE的正视图和俯视图如下,其中正视图是等边三角形,俯视图是直角梯形...

四棱锥A-BCDE的正视图和俯视图如下,其中正视图是等边三角形,俯视图是直角梯形.
(I)若F为AC的中点,当点M在棱AD上移动时,是否总有BF丄CM,请说明理由.
(II)求三棱锥的高.

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(Ⅰ)总有BF丄CM.取BC的中点O,连接AO,由AO⊥平面BCDE,可得AO⊥CD,可证CD⊥面ABC,有CD⊥BF,根据F是AC的中点,可得BF⊥AC,从而可得BF⊥面ACD,进而可得BF丄CM; (Ⅱ)先计算VA-CDE==,设三棱锥C-ADE的高为h,再计算VC-ADE=,利用VA-CDEV=C-ADE,即可求得三棱锥C-ADE的高. 【解析】 (Ⅰ)总有BF丄CM.理由如下: 取BC的中点O,连接AO, 由俯视图可知,AO⊥平面BCDE,CD⊂平面BCDE, 所以AO⊥CD                …(2分) 又CD⊥BC,AO∩BC=O,所以CD⊥面ABC, 因为BF⊂面ABC, 故CD⊥BF. 因为F是AC的中点,所以BF⊥AC.…(4分) 又AC∩CD=D 故BF⊥面ACD, 因为CM⊂面ACD,所以BF丄CM.…(6分) (Ⅱ)由(Ⅰ)可知,AO⊥平面BCDE,, 又在正△ABC中,AO=, 所VA-CDE==,…(8分) 在直角△ABE中,AE=, 在直角梯形BCDE中,DE=, 在直角△ACD中,AD=2, 在△ADE中,S△ADE===,…(10分) 设三棱锥C-ADE的高为h,则VC-ADE=, 又VA-CDEV=C-ADE, 可得,解得h=. 所以,三棱锥C-ADE的高为.…(12分)
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考点分析:
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优秀非优秀合计
甲班10
乙班30
合计110
(1)请完成上面的列联表;
(2)根据列联表的数据,若按99.9%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系”;
(3)若按下面的方法从甲班优秀的学生中抽取一人:把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取人的序号.试求抽到9号或10号的概率.
参考公式与临界值表:manfen5.com 满分网
P(K2≥k)0.1000.0500.0250.0100.001
k2.7063.8415.0246.63510.828

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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