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满分5
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高中数学试题
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阅读程序框图，如果输出的函数值在区间内，则输入的实数x的取值范围是（ ） A．（...
阅读程序框图，如果输出的函数值在区间
内，则输入的实数x的取值范围是（ ）
A．（-∞，-2]
B．[-2，-1]
C．[-1，2]
D．[2，+∞）
分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是计算分段函数f（x）=的函数值．根据函数的解析式，结合输出的函数值在区间内，即可得到答案． 【解析】 分析程序中各变量、各语句的作用 再根据流程图所示的顺序，可知： 该程序的作用是计算分段函数f（x）=的函数值． 又∵输出的函数值在区间内， ∴x∈[-2，-1] 故选B
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考点分析：
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已知α，β为互不重合的平面，m，n为互不重合的直线，给出下列四个命题：
①若m⊥α，n⊥α，则m∥n；
②若m⊂α，n⊂α，m∥β，n∥β，，则 α∥β；
③若α⊥β，α∩β=m，n⊂α，n⊥m，则n⊥β；
④若m⊥α，α⊥β，m∥n，则n∥β．其中所有正确命题的序号是（ ）
A．①③
B．②④
C．①④
D．③④
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1
=1-2i，则
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试题属性
题型：选择题
难度：中等
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阅读程序框图，如果输出的函数值在区间
内，则输入的实数x的取值范围是（ ）
=（1，2），
=（-3，2），若（k
+
）∥（
-3
），则实数k的取值为（ ）
的渐近线方程为（ ）
的虚部是（ ）