为了了解某年级1000名学生的百米成绩情况,随机抽取了若干学生的百米成绩,成绩全部介于13秒与18秒之间,将成绩按如下方式分成五组:第一组[13,14);第二组[14,15);…;第五组[17,18].按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示,已知图中从左到右的前3个组的频率之比为3:8:19,且第二组的频数为8.
(1)请估计该年级学生中百米成绩在[16,17)内的人数;
(2)求调查中共随机抽取了多少个学生的百米成绩;
(3)若从第一、五组中随机取出两个学生的成绩,记为m,n,若m,n都在区间[13,14]上,则得4分,若m,n都在区间[17,18]上,则得2分,否则得0分,用X表示得分,求X的分布列并计算期望.
考点分析:
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如图,已知四棱锥S-ABCD中,△SAD是边长为a的正三角形,平面SAD⊥平面ABCD,四边形ABCD为菱形,∠DAB=60°,P为AD的中点,Q为SB的中点.
(1)求证:PQ∥平面SCD;
(2)求二面角B-PC-Q的余弦值.
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已知△ABC中,a、b、c分别为角A、B、C的对边长,S表示该三角形的面积,且2cos
2B=cos2B+2cosB.
(1)求角B的大小;
(2)若
,求b的值.
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给定集合A,若对于任意a,b∈A,有a+b∈A,则称集合A为闭集合,给出如下五个结论:
①集合A={-4,-2,0,2,4}为闭集合;
②正整数集是闭集合;
③集合A={n|n=3k,k∈Z}是闭集合;
④若集合A
1,A
2为闭集合,则A
1∪A
2为闭集合;
⑤若集合A
1,A
2为闭集合,且A
1⊆R,A
2⊆R,则存在c∈R,使得c∉(A
1∪A
2).
其中正确的结论的序号是
.
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正方体ABCD-A
1B
1C
1D
1的棱长为1,点M在棱AB上,AM=
,点P是平面ABCD内的动点,且点P到直线A
1D
1的距离与点P到M的距离的平方差为
,则P点的轨迹是
.
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垂直于直线2x-6y+1=0且与曲线f(x)=x
3+3x
2-1相切的直线l与曲线f(x)及y轴所围成的图形的面积是
.
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