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为调查某校学生喜欢数学课的人数比例,采用如下调查方法: (1)在该校中随机抽取1...
为调查某校学生喜欢数学课的人数比例,采用如下调查方法:
(1)在该校中随机抽取100名学生,并编号为1,2,3,…,100;
(2)在箱内放置两个白球和三个红球,让抽取的100名学生分别从箱中随机摸出一球,记住其颜色并放回;
(3)请下列两类学生举手:(ⅰ)摸到白球且号数为偶数的学生;(ⅱ)摸到红球且不喜欢数学课的学生.
如果总共有26名学生举手,那么用概率与统计的知识估计,该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是( )
A.88%
B.90%
C.92%
D.94%
考点分析:
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已知A
1,A
2分别为椭圆
的左右顶点,椭圆C上异于A
1,A
2的点P恒满足
,则椭圆C的离心率为( )
A.
B.
C.
D.
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已知二次函数f(x)=ax
2+bx,则“f(2)≥0”是“函数f(x)在(1,+∞)单调递增”的( )
A.充要条件
B.充分不必要条件
C.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
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已知实数x,y满足
则z=2x+y的最大值是( )
A.5
B.-1
C.2
D.
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下列四个条件:
①x,y,z均为直线;
②x,y是直线,z是平面;
③x是直线,y,z是平面;
④x,y,z均为平面.
其中,能使命题“x⊥y,y∥z⇒x⊥z”成立的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
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执行右侧框图所表达的算法,如果最后输出的S值为
,那么判断框中实数a的取值范围是( )
A.2011≤a<2012
B.2011<a≤2012
C.2011≤a≤2012
D.2012≤a<2013
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