满分5 > 高中数学试题 >

已知x=1是函数f(x)=(x2+ax+b)ex(a≠-4)的一个极值点(e是自...

已知x=1是函数f(x)=(x2+ax+b)ex(a≠-4)的一个极值点(e是自然对数底数).
(I)当a>-4时,求函数f(x)的单调区间(用a表示);
(II)若函数f(x)在x∈[0,1]上没有零点,求a的取值范围.
(Ⅰ)据极值点处的导函数值为0得到a,b的关系,代入导函数中求出导函数的两根,利用a>-4,结合导函数的符号,即可得到函数的单调区间. (Ⅱ)分类讨论,结合函数的单调性,利用函数零点存在定理,即可得到结论. 【解析】 (Ⅰ)∵f'(x)=(2x+a)ex+(x2+ax+b)ex=[x2+(2+a)x+(a+b)]ex, ∵x=1是函数f(x)的一个极值点,∴f'(1)=0, 即e[1+(2+a)+(a+b)]=0,解得b=-3-2a, 则f′(x)=ex[x2+(2+a)x+(-3-a)]=ex(x-1)[x+(3+a)] 令f′(x)=0,得x1=1或x2=-3-a, 当a>-4即-3-a<1时,由f′(x)>0得x∈(1,+∞)或x∈(-∞,-3-a);由f′(x)<0得x∈(-3-a,1), ∴当a>-4时,函数f(x)单调递增区间为(-∞,-3-a)和(1,+∞),单调递减区间为(-3-a,1); (II)当-3-a≥0,即a≤-3时,f(0)=-(2a+3)≥3>0,f(1)=-(a+2)e≥e>0 ∵f(x)在[0,-a-3)递增,在(-a-3,1)递减 ∴函数f(x)在x∈[0,1]上没有零点, 当-3-a<0,即a>-3时,∵f(x)在[0,1]上单调递减 ∴若函数f(x)在x∈[0,1]上没有零点,则或 ∴a的取值范围是-3<a≤-2或a≥-. 综上,a的取值范围是a≤-2或a≥-.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
已知椭圆C经过点M(1,manfen5.com 满分网),两个焦点是F1(-1,0)和F2(1,0)
(I)求椭圆C的方程;
(II)若A、B为椭圆C的左、右顶点,P是椭圆C上异于A、B的动点,直线AP 与椭圆在点B处的切线交于点D,当直线AP绕点A转动时,求证:以BD为直径的圆与直线的圆与直线PF2相切.

manfen5.com 满分网 查看答案
在直三棱柱ABC-A1B1C1中,E、F分别是A1C1、BC的中点,AC=4,CB=2,AA1=manfen5.com 满分网,若平面ABE⊥平面BB1C1C
(I)FC1∥平面ABE
(II)求证AB⊥BC
(III)求三棱锥C1-BEF的体积.

manfen5.com 满分网 查看答案
某校为了探索一种新的教学模式,进行了一项课题实验,甲班为实验班,乙班为对比班,甲乙两班的人数均为50人,一年后对两班进行测试,测试成绩的分组区间为[80,90)、[90,100)、[100,110)、[110,120)、[120,130),由此得到两个班测试成绩的频率分布直方图:
manfen5.com 满分网
(Ⅰ)完成下面2×2列联表,你能有97.5%的把握认为“这两个班在这次测试中成绩的差异与实施课题实验有关”吗?并说明理由;
成绩小于100分成绩不小于100分合计
甲班a=______b=______50
乙班c=24d=2650
合计e=______f=______100
(Ⅱ)现从乙班50人中任意抽取3人,记ξ表示抽到测试成绩在[100,120)的人数,求ξ的分布列和数学期望Eξ.
附:K2=manfen5.com 满分网,其中n=a+b+c+d
P(K2≥k0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.2046.6357.87910.828

查看答案
已知将函数y=cos2manfen5.com 满分网-sin2manfen5.com 满分网+2manfen5.com 满分网sinmanfen5.com 满分网cosmanfen5.com 满分网的图象上所有点向左平移manfen5.com 满分网个单位,再把所得的图象上所有点得横坐标变为原来的manfen5.com 满分网倍(纵坐标不变),得到函数f(x)的图象.
(I)求函数f(x)的表达式及f(x)的最小正周期;
(II)求f(x)的单调递减区间及f(x)在区间[0,manfen5.com 满分网]上的最大值和最小值.
查看答案
设某几何体的三视图如图(尺寸的长度单位为:m),若该几何体的各个顶点都在同一球面上,则此球的表面积等于    m2(答案用含有π的式子表示)
manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.