为了解某校高三学生质检数学成绩分布,从该校参加质检的学生数学成绩中抽取一个样本,并分成5组,绘成如图所示的频率分布直方图.若第一组至第五组数据的频率之比为1:2:8:6:3,最后一组数据的频数是6.
(Ⅰ)估计该校高三学生质检数学成绩在125~140分之间的概率,并求出样本容量;
(Ⅱ)从样本中成绩在65~95分之间的学生中任选两人,求至少有一人成绩在65~80分之间的概率.
考点分析:
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已知向量
=(cosωx-sinωx,sinωx),
=(-cosωx-sinωx,2
cosωx),设函数f(x)=
•
+λ(x∈R)的图象关于直线x=π对称,其中ω,λ为常数,且ω∈(
,1)
(1)求函数f(x)的最小正周期;
(2)若y=f(x)的图象经过点(
,0)求函数f(x)在区间[0,
]上的取值范围.
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设△ABC的内角A,B,C所对的边为a,b,c;则下列命题正确的是
①若ab>c
2;则
;②若a+b>2c;则
;③若(a
2+b
2)c
2<2a
2b
2;则
;
④若(a+b)c<2ab;则
;⑤若a
3+b
3=c
3;则
.
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设点P是△ABC内一点(不包括边界),且
,m、n∈R,则m
2+(n-2)
2的取值范围是
.
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点M(x,y)是不等式组
表示的平面区域Ω内的一动点,使y-2x的值取得最小的点为A(x
,y
),则
(O为坐标原点)的取值范围是
.
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已知f(x)是R上的偶函数,若将f(x)的图象向左平移一个单位后,则得到一个奇函数的图象,若f(2)=3,则f(0)+f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2013)=
.
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