如图,在长方体ABCD一A
1B
1C
1D
1中,AA
1=2,AD=3,E为CD中点,三棱 锥A
1-AB
1E的体积是6.
(1)设P是棱BB
1的中点,证明:CP∥平面AEB
1;
(2)求AB的长;
(3)求二面角B-AB
1-E的余弦值.
考点分析:
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如图,已知平面上直线l
1∥l
2,A、B分别是l
1、l
2上的动点,C是l
1,l
2之间一定点,C到l
1的距离CM=1,C到l
2的距离CN=
,△ABC内角A、B、C所对 边分别为a、b、c,a>b,且bcosB=acosA
(1)判断三角形△ABC的形状;
(2)记∠ACM=θ,f(θ)=
,求f(θ)的最大值.
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某市甲、乙两校高二级学生分别有1100人和1000人,为了解两校全体高二级学生期 末统考的数学成绩情况,采用分层抽样方法从这两所学校共抽取105名高二学生的数学 成绩,并得到成绩频数分布表如下,规定考试成绩在[120,150]为优秀.
甲校:
分组 | [70,80) | [80,90) | [90,100) | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
频数 | 2 | 3 | 10 | 15 | 15 | x | 3 | 1 |
乙校:
分组 | [70,80) | [80,90) | [90,100) | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
频数 | 1 | 2 | 9 | 8 | 10 | 10 | y | 3 |
(1)求表中x与y的值;
(2)由以上统计数据完成下面2x2列联表,问是否有99%的把握认为学生数学成绩优秀 与所在学校有关?
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