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选修4-1:几何证明选讲 如图,△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,PA是过点...

选修4-1:几何证明选讲
如图,△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,PA是过点A的直线,且∠PAC=∠ABC.
(1)求证:PA是⊙O的切线;
(2)如果弦CD交AB于点E,AC=8,CE:ED=6:5,AE:EB=2:3,求直径AB的长.

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(1)利用切线的判定定理:只要证明∠PAB=90°,又经过半径的外端即可. (2)设CE=6k,ED=5k,AE=2m,EB=3m,利用相交弦定理可得AE•EB=CE•ED,于是6m2=30k2,得m=5k.由△AEC∽△DEB,可得DB8=3m6k,得出BD=45.由△CEB∽△AED,得BCAD=CEAE.在Rt△ABC,Rt△ADB中,利用勾股定理可得BC2=25m2-64,AD2=25m2-80,即可解出. (1)证明:AB为直径,∠ACB=90°,∴∠CAB+∠ABC=90°, ∵∠PAC=∠ABC,∴∠PAC+∠CAB=90°, ∴PA⊥AB,∵AB为直径,∴PA为圆的切线. (2)设CE=6k,ED=5k,AE=2m,EB=3m, ∵AE•EB=CE•ED,∴6m2=30k2,得m=k. 连接DB,由△AEC∽△DEB,∴,∴BD=. 连接AD,由△CEB∽△AED,得. 在Rt△ABC,Rt△ADB中,BC2=25m2-64,AD2=25m2-80,于是有, 解得m=2,∴AB=AE+EB=10.
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考点分析:
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(1)在统计结果中,如果把平面几何选讲和极坐标与参数方程称为几何类,把不等式选讲称为代数类,我们可以得到如下2×2列联表:
几何类代数类合计
男同学(人数)16622
女同学(人数)81220
合计241842
据此统计你是否认为选做“几何类”或“代数类”与性别有关,若有关,你有多大的把握?
(2)在原统计结果中,如果不考虑性别因素,按分层抽样的方法从选做不同选做题的同学中随机选出7名同学进行座谈.已知这名学委和两名数学科代表都在选做“不等式选讲”的同学中.
①求在这名学委被选中的条件下,两名数学科代表也被选中的概率;
②记抽取到数学科代表的人数为X,求X的分布列及数学期望E(X).
下面临界值表仅供参考:
P(x2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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如图1,已知ABCD是上.下底边长分别为2和6,高为manfen5.com 满分网的等腰梯形,将它沿对称轴OO1折成直二面角,如图2.
(Ⅰ)证明:AC⊥BO1
(Ⅱ)求二面角O-AC-O1的大小.

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已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且manfen5.com 满分网
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(2)若a=1,求△ABC的面积S的最大值.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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