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若直线与直线2x+3y-6=0的交点位于第一象限，则直线l的倾斜角的取值范围（ ...
若直线
与直线2x+3y-6=0的交点位于第一象限，则直线l的倾斜角的取值范围（ ）
A．
B．
C．
D．
考点分析：
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设数列{a
n}的各项均为正数，前n项和为S
n，已知
．
（1）证明数列{a
n}是等差数列，并求其通项公式；
（2）证明：对任意m、k、p∈N
*，m+p=2k，都有
；
（3）对于（2）中的命题，对一般的各项均为正数的等差数列还成立吗？如果成立，请证明你的结论，如果不成立，请说明理由．
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已知函数
．
（1）求函数f（x）的定义域D，并判断f（x）的奇偶性；
（2）如果当x∈（t，a）时，f（x）的值域是（-∞，1），求a与t的值；
（3）对任意的x
1，x
2∈D，是否存在x
3∈D，使得f（x
1）+f（x
2）=f（x
3），若存在，求出x
3；若不存在，请说明理由．
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已知椭圆E的方程为
，右焦点为F，直线l与圆x
2+y
2=3相切于点Q，且Q在y轴的右侧，设直线l交椭圆E于不同两点A（x
1，y
1），B（x
2，y
2）．
（1）若直线l的倾斜角为
，求直线l的方程；
（2）求证：|AF|+|AQ|=|BF|+|BQ|．
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科学研究表明：一般情况下，在一节40分钟的课中，学生的注意力随教师讲课的时间变化而变化．开始上课时，学生的注意力逐步增强，随后学生的注意力开始分散．经过实验分析，得出学生的注意力指数y随时间x（分钟）的变化规律为：
（1）如果学生的注意力指数不低于80，称为“理想听课状态”，则在一节40分钟的课中学生处于“理想听课状态”所持续的时间有多长？（精确到1分钟）
（2）现有一道数学压轴题，教师必须持续讲解24分钟，为了使效果更好，要求学生的注意力指数在这24分钟内的最低值达到最大，那么，教师上课后从第几分钟开始讲解这道题？（精确到1分钟）
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已知函数
；
（1）求函数f（x）的最小正周期；
（2）求函数
，
的值域．
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