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某校数学课外小组在坐标纸上,为学校的一块空地设计植树方案如下:第k棵树种植在点P...
某校数学课外小组在坐标纸上,为学校的一块空地设计植树方案如下:第k棵树种植在点P
k(x
k,y
k)处,其中x
1=1,y
1=1,当k≥2时,

T(a)表示非负实数a的整数部分,例如T(2.6)=2,T(0.2)=0.按此方案,第6棵树种植点的坐标应为
;第2009棵树种植点的坐标应为
.
考点分析:
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矩形ABCD中,AB=

,BC=2,Q为AD的中点,将△ABQ、△CDQ沿BQ、CQ折起,使得AQ、DQ重合,记A、D重合的点为P.
(1)求二面角B-PQ-C的大小;
(2)证明PQ⊥BC;
(3)求直线PQ与平面BCQ所成的角的大小.
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如图,A
1A是圆柱的母线,AB是圆柱底面圆的直径,C是底面圆周上异于A、B的任=A意一点,A
1A=AB=2.
(1)求证:BC⊥平面A
1AC;
(2)求三棱锥A
1-ABC的体积的最大值.
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在棱长为a的正方体ABCD-A
1B
1C
1D
1中,E是线段A
1C
1的中点,AC∩BD=F.
(1)求证:CE⊥BD;
(2)求证:CE∥平面A
1BD;
(3)求三棱锥D-A
1BC的表面积.
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在四棱锥P-ABCD中,底面是边长为2的菱形,∠DAB=60°,对角线AC与BD相交于点O,PO⊥平面ABCD,PB与平面ABCD所成的角为60°,
求:(1)直线PA与底面ABCD所成的角;
(2)四棱锥P-ABCD的体积.
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如图,在直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点的坐标,求:
(1)直线AB的一般式方程;
(2)AC边上的高所在直线的斜截式方程.
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