将一个半径适当的小球放入如图所示的容器最上方的入口处,小球将自由下落.小球在下落过程中,将3次遇到黑色障碍物,最后落入A袋或B袋中.已知小球每次遇到黑色障碍物时向左、右两边下落的概率都是
.
(Ⅰ)求小球落入A袋中的概率P(A);
(Ⅱ)在容器入口处依次放入4个小球,记X为落入A袋中小球的个数,试求X=3的概率和X的数学期望EX.
考点分析:
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如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为2的正方形,PB⊥BC,PD⊥CD,且PA=2,E为PD中点.
(Ⅰ)求证:PA⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求二面角E-AC-D的大小;
(Ⅲ)在线段BC上是否存在点F,使得点E到平面PAF的距离为
?若存在,确定点F的位置;若不存在,请说明理由.
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如图,直角三角形ABC的顶点坐标A(-2,0),直角顶点
,顶点C在x轴上,点P为线段OA的中点.
(1)求BC边所在直线方程;
(2)M为直角三角形ABC外接圆的圆心,求圆M的方程;
(3)若动圆N过点P且与圆M内切,求动圆N的圆心N的轨迹方程.
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(1)、已知函数
.若角
.
(2)函数
的图象按向量
平移后,得到一个函数g(x)的图象,求g(x)的解析式.
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一种计算装置,有一个数据入口A和一个运算出口B,执行某种运算程序.(1)当从A口输入自然数1时,从B口得到实数
,记为f(1)=
;(2)当从A口输入自然数n(n≥2)时,在B口得到的结果f(n)是前一结果
倍.当从A口输入3时,从B口得到
;要想从B口得到
,则应从A口输入自然数
.
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某校对文明班的评选设计了a,b,c,d,e五个方面的多元评价指标,并通过经验公式
来计算各班的综合得分,S的值越高则评价效果越好.若某班在自测过程中各项指标显示出0<c<d<e<b<a,则下阶段要把其中一个指标的值增加1个单位,而使得S的值增加最多,那么该指标应为
.(填入a,b,c,d,e中的某个字母)
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