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如图,是一个随机模拟试验的程序框图.设CONRND(-2,2)是产生均匀随机数的...
如图,是一个随机模拟试验的程序框图.设CONRND(-2,2)是产生均匀随机数的函数,它能随机产生区间[-2,2]内的任何一个实数,如果输入正整数N,输出的结果为m,则正整数m的近似表达式为m≈
(用含圆周率π的式子表示).
考点分析:
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对大于或等于2的自然数m的n次方幂有如下分解方式:2
2=1+3;3
2=1+3+5; 4
2=1+3+5+7;2
3=3+5;3
3=7+9+11;4
3=13+15+17+19.根据上述分解规律,则5
2=1+3+5+7+9,5
3=21+23+25+27+29.若m
3(m∈N*)的分解中最大的加数是419,则m的值为
.
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对两个具有线性相关关系的变量进行回归分析时,得到一个回归方程为
,x∈{1,5,7,13,14},则
=
.
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随机抽取某小学甲乙两班各6名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图.则甲班样本数据的众数和乙班样本数据的中位数分别是
,
.
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下图是一个几何体的三视图,根据图中数据,可得该几何体的体积是
.
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圆C的方程为(x-2)
2+y
2=4,圆M的方程为(x-2-5sinθ)
2+(y-5cosθ)
2=1(θ∈R),过圆C上任意一点P作圆M的两条切线PE、PF,切点分别为E、F,则
的最小值是( )
A.6
B.
C.7
D.
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