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在中学数学中,从特殊到一般,从具体到抽象是常见的一种思维方式.如从指数函数中可抽...

在中学数学中,从特殊到一般,从具体到抽象是常见的一种思维方式.如从指数函数中可抽象出f(x1+x2)=f(x1)•f(x2)的性质;从对数函数中可抽象出f=f(x1)+f(x2)的性质,那么从函数    .(写出一个具体函数即可)可抽象出f(x1+x2)=f(x1)+f(x2)的性质.
由f(x)=x,f(x1+x2)=x1+x2=f(x1)+f(x2),联想到正比例函数的性质可得答案. 【解析】 令y=f(x)=kx,k≠0,k为常数, 则f(x1+x2)=k(x1+x2)=kx1+kx2=f(x1)+f(x2), 故所求的函数可以是 y=kx.
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考点分析:
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A.4,6,1,7
B.7,6,1,4
C.6,4,1,7
D.1,6,4,7
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A.{x|1<x<3}
B.{x|x<1或x>3}
C.{x|1<x<2}
D.{x|x<1或x>2}
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