已知A,B分别是直线y=x和y=-x上的两个动点,线段AB的长为2
,D是AB的中点.
(1)求动点D的轨迹C的方程;
(2)若过点(1,0)的直线l与曲线C交于不同两点P、Q,
①当|PQ|=3时,求直线l的方程;
②设点E(m,0)是x轴上一点,求当
•
恒为定值时E点的坐标及定值.
考点分析:
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已知ABCD-A
1B
1C
1D
1是边长为1的正方体,求:
(1)直线AC
1与平面AA
1B
1B所成角的正切值;
(2)二面角B-AC
1-D的大小;
(3)求点A到平面BDC
1的距离.
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已知f(x)=(1+x)
m+(1+2x)
n(m,n∈N
*)的展开式中x的系数为11.
(1)求x
2的系数取最小值时n的值.
(2)当x
2的系数取得最小值时,求f(x)展开式中x的奇次幂项的系数之和.
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高三年级有500名学生,为了了解数学科的学习情况,现从中随机抽出若干名学生在一次测试中的数学成绩,制成如下频率分布表:
分组 | 频数 | 频率 |
[85,95) | ① | ② |
[95,105) | | 0.050 |
[105,115) | | 0.200 |
[115,125) | 12 | 0.300 |
[125,135) | | 0.275 |
[135,145) | 4 | ③ |
[145,155] | | 0.050 |
合计 | | ④ |
(1)根据上面图表,①②③④处的数值分别为______,______,______,______;
(2)在所给的坐标系中画出[85,155]的频率分布直方图;
(3)根据题中信息估计总体平均数,并估计总体落在[129,155]中的概率.
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如图是某种算法的程序,回答下面的问题:
(1)写出输出值y关于输入值x的函数关系式f (x);
(2)当输出的y值小于
时,求输入的x的取值范围.
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某校在高二年级开设选修课,其中数学选修课开三个班.选课结束后,有4名同学要求改修数学,但每班至多可再接收2名同学,则不同的分配方案有
种.
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