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高一（1）班共有56人，学生编号依次为1，2，3，…，56，现用系统抽样，采用等...
高一（1）班共有56人，学生编号依次为1，2，3，…，56，现用系统抽样，采用等距抽取的方法抽取一个容量为4的样本，已知5，33，47的同学在样本中，那么还有一位同学的编号应为（ ）
A．19
B．20
C．29
D．29
考点分析：
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下列程序框图中，是循环结构的是（ ）
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
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赋值语句“x=x+1”的正确解释为（ ）
A．x的值与x+1的值可能相等
B．将原来x的值加上1后，得到的值替换原来x的值
C．这是一个错误的语句
D．此表达式经过移项后，可与x=x-1功能相同
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下列变量之间是函数关系的是（ ）
A．已知二次函数y=ax
2+bx+c，其中a，c是已知常数，取b为自变量，因变量是这个函数的判别式：△=b
2-4ac
B．光照时间和果树亩产量
C．降雪量和交通事故发生率
D．每亩施用肥料量和粮食亩产量
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已知函数f（x）=ax-1-lnx（a∈R）．
（Ⅰ）讨论函数f（x）在定义域内的极值点的个数；
（Ⅱ）若函数f（x）在x=1处取得极值，对∀x∈（0，+∞），f（x）≥bx-2恒成立，求实数b的取值范围；
（Ⅲ）当0＜x＜y＜e
2且x≠e时，试比较
的大小．
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已知函数f（x）=x
2+lnx-ax在（0，1）上是增函数．
（1）求a的取值范围；
（2）设g（x）=e
2x-ae
x-1，x∈[0，ln3]，求g（x）的最小值．
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