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图1是某县参加2007年高考的学生身高条形统计图,从左到右的各条形表示的学生人数...
图1是某县参加2007年高考的学生身高条形统计图,从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A
1,A
2,…,A
10(如A
2表示身高(单位:cm)在[150,155)内的学生人数)图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图.现要统计身高在160~180cm(含160cm,不含180cm)的学生人数,那么在流程图中的判断框内应填写的条件是( )
A.i<6
B.i<7
C.i<8
D.i<9
考点分析:
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已知向量n=(1,0,-1)与平面α垂直,且α经过点A(2,3,1),则点P(4,3,2)到α的距离为( )
A.
B.
C.
D.
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已知ABCD是四面体,O是△BCD内一点,则
=
(
+
+
)是O为△BCD重心的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既非充分也非必要条件
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如图是一次考试成绩的样本频率分布直方图(样本容量n=200),若成绩不低于60分为及格,则样本中的及格人数是( )
A.6
B.36
C.60
D.120
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已知正方体ABCD-A′B′C′D′中,点F是侧面CDD′C′的中心,若
=
+x
+y
,则x-y等于( )
A.0
B.1
C.
D.-
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下列说法中,正确的个数是( )
(1)在频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图的面积相等.
(2)平均数是频率分布直方图的“重心”.
(3)如果一组数中每个数减去同一个非零常数,则这一组数的平均数改变,方差不改变.
(4)一个样本的方差s
2=
[(x
1一3)
2+-(X
2-3)
2+…+(X
n一3)
2],则这组数据等总和等于60.
(5)数据a
1,a
2,a
3,…,a
n的方差为σ
2,则数据2a
1,2a
2,2a
3,…,2a
n的方差为4σ
2.
A.5
B.4
C.3
D.2
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