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满分5
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高中数学试题
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比较大小： （用“＞”或“＜”符号填空）．
比较大小：
（用“＞”或“＜”符号填空）．
平方作差，可得（）2-（）2=2（-）＞0，进而可得其平方的大小，可得原式的大小． 【解析】 （）2-（）2=13+2-（13+4）=2-4=2-2=2（-）＞0， 故（）2＞（）2， 故＞， 故答案为：＞
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考点分析：
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设函数
，则下列结论错误的是（ ）
A．D（x）的值域为{0，1}
B．D（x）是偶函数
C．D（x）不是周期函数
D．D（x）不是单调函数
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观察下列各式：a+b=1，a
2
+b
2
=3，a
3
+b
3
=4，a
4
+b
4
=7，a
5
+b
5
=11，…，则a
10
+b
10
=（ ）
A．28
B．76
C．123
D．199
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某程序框图如图所示，该程序运行后，输出的s值为（ ）
A．3
B．1
C．-1
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A．
B．
C．
D．
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若某一几何体的正视图与侧视图均为边长是1的正方形，且其体积为
，则该几何体的俯视图可以是（ ）
A．
B．
C．
D．
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试题属性
题型：填空题
难度：中等
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（用“＞”或“＜”符号填空）．
，则下列结论错误的是（ ）
，则该几何体的俯视图可以是（ ）
