已知函数
,其中实数a≠1.
(1)若a=2,求曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程;
(2)若f(x)在x=1处取得极值,试讨论f(x)的单调性.
考点分析:
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已知椭圆C方程为
,直线
与椭圆C交于A、B两点,点
,
(1)求弦AB中点M的轨迹方程;
(2)设直线PA、PB斜率分别为k
1、k
2,求证:k
1+k
2为定值.
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已知抛物线方程为x
2=4y,过点M(2,3)作直线l交抛物线于A、B两点,且M为线段AB中点.
(1)求直线l的方程;
(2)求线段AB的长.
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在班级随机地抽取8名学生,得到一组数学成绩与物理成绩的数据:
数学成绩 | 60 | 90 | 115 | 80 | 95 | 135 | 80 | 145 |
物理成绩 | 40 | 60 | 75 | 40 | 70 | 85 | 60 | 90 |
(1)计算出数学成绩与物理成绩的平均分及方差;
(2)求相关系数r的值,并判断相关性的强弱;(r≥0.75为强)
(3)求出数学成绩x与物理成绩y的线性回归直线方程,并预测数学成绩为110的同学的物理成绩.
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某班主任对全班50名学生学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查统计,其中学习积极性高的25人中有18人能积极参加班级工作,学习积极性一般的25人中有19人不太主动参加班级工作.
(1)根据以上数据建立一个2×2列联表;
(2)试运用独立性检验的思想方法分析:学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关系?说明理由.
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将6位志愿者分成4组,每组至少1人,分赴世博会的四个不同场馆服务,不同的分配方案有
种(用数字作答).
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