满分5 >
高中数学试题 >
函数y=（x≥0）的反函数为（ ） A．y=（x∈R） B．y=（x≥0） C．...
函数y=
（x≥0）的反函数为（ ）
A．y=
（x∈R）
B．y=
（x≥0）
C．y=4x
2（x∈R）
D．y=4x
2（x≥0）
考点分析：
相关试题推荐
若a∈R，则a=2是（a-1）（a-2）=0的（ ）
A．充分不必要条件
B．必要不充分条件
C．充要条件
D．既不充分也不必要条件
查看答案
若全集M={1，2，3，4，5}，N={2，4}，则C
UN=（ ）
A．∅
B．{1，3，5}
C．{2，4}
D．{1，2，3，4，5}
查看答案
请认真阅读下列程序框图：
已知程序框图x
i=f（x
i-1）中的函数关系式为
，程序框图中的D为函数f（x）的定义域，把此程序框图中所输出的数x
i组成一个数列{x
n}．
（1）若输入
，请写出数列{x
n}的所有项；
（2）若输出的无穷数列{x
n}是一个常数列，试求输入的初始值x
的值；
（3）若输入一个正数x
时，产生的数列{x
n}满足：任意一项x
n，都有x
n＜x
n+1，试求正数x
的取值范围．
查看答案
随机地把一根长度为8的铁丝截成3段．
（1）若要求三段的长度均为正整数，求恰好截成三角形三边的概率．
（2）若截成任意长度的三段，求恰好截成三角形三边的概率．
查看答案
某校从参加高二年级第一学段考试的学生中抽出50名学生，并统计了他们的数学成绩（成绩均为整数，满分为100分），将数学成绩进行分组并根据各组人数制成如下频率分布表
| 分 组 | 频 数 | 频 率 |
| [40，50 ） | 2 | 0.04 |
| [50，60 ） | 3 | 0.06 |
| [60，70 ） | 14 | 0.28 |
| [70，80 ） | 15 | 0.30 |
| [80，90 ） | | |
| [90，100] | 4 | 0.08 |
| 合 计 | | |
（1）将上面的频率分布表补充完整，并在答卷中相应位置绘制频率分布直方图；
（2）若高二年级共有学生1000人，估计本次考试高二年级80分以上学生共有多少人？
（3）根据频率分布直方图估计高二年级的平均分是多少？
查看答案
