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若图中的直线l1，l2，l3的斜率分别为k1，k2，k3，则（ ） A．k1＜k...
若图中的直线l
1，l
2，l
3的斜率分别为k
1，k
2，k
3，则（ ）
A．k
1＜k
2＜k
3B．k
3＜k
1＜k
2C．k
3＜k
2＜k
1D．k
1＜k
3＜k
2
考点分析：
相关试题推荐
已知x=1是
的一个极值点
（Ⅰ）求b的值；
（Ⅱ）求函数f（x）的单调减区间；
（Ⅲ）设g（x）=f（x）-
，试问过点（2，5）可作多少条直线与曲线y=g（x）相切？请说明理由．
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已知椭圆
（a＞b＞0）右顶点到右焦点的距离为
，短轴长为
．
（Ⅰ）求椭圆的方程；
（Ⅱ）过左焦点F的直线与椭圆分别交于A、B两点，若线段AB的长为
，求直线AB的方程．
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在四棱锥V-ABCD中，底面ABCD是正方形，侧面VAD是正三角形，平面VAD⊥底面ABCD．
（Ⅰ）如果P为线段VC的中点，求证：VA∥平面PBD；
（Ⅱ）如果正方形ABCD的边长为2，求三棱锥A-VBD的体积．
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我区高三期末统一测试中某校的数学成绩分组统计如表：
| 分组 | 频数 | 频率 |
| （0，30] | 3 | 0.03 |
| （30，60] | 3 | 0.03 |
| （60，90] | 37 | 0.37 |
| （90，120] | m | n |
| （120，150] | 15 | 0.15 |
| 合计 | M | N |
（Ⅰ）求出表中m、n、M、N的值，并根据表中所给数据在下面给出的
坐标系中画出频率分布直方图；
（Ⅱ）若我区参加本次考试的学生有600人，试估计这次测试中我区成绩在90分以上的人数；
（Ⅲ）若该校教师拟从分数不超过60的学生中选取2人进行个案分析，求被选中2人分数不超过30分的概率．
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公差不为零的等差数列{a
n}中，a
3=7，又a
2，a
4，a
9成等比数列．
（1）求数列{a
n}的通项公式．
（2）设
，求数列{b
n}的前n项和S
n．
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