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 (Ⅱ)求证:满分5 manfen5.com平面满分5 manfen5.com

 (Ⅲ)求直线满分5 manfen5.com与平面满分5 manfen5.com所成角的正弦值.

 

(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ) 详见解析;(Ⅲ) 直线与平面所成角的正弦值为. 【解析】 试题分析:(I)利用两平面垂直的性质定理,证明BC平面AEC,再根据线面垂直的性质定理证明AEBC,根据勾股定理证明AEEC,利用线面垂直的判定定理证明AE平面BCEF;(II)三棱锥体积利用体积转换为以E为顶点,为底面的椎体体积求得.等体积转化,是立体几何经常运用的一种方法,高考也考过. 试题解析:(Ⅰ)证明:设为的中点,连接,则,∵,,,∴四边形为正方形,∵为的中点,∴为的交点,∵, , ∵,∴,,在三角形中,,∴,∵,∴平面; (Ⅱ)方法1:连接,∵为的中点,为中点,∴,∵平面,平面,∴平面.方法2:由(Ⅰ)知平面,又,所以过分别做的平行线,以它们做轴,以为轴建立如图所示的空间直角坐标系,由已知得: ,,,,,,则,,,.∴∴∵平面,平面,∴平面;                                (Ⅲ) 设平面的法向量为,直线与平面所成角,则,即,解得,令,则平面的一个法向量为,又 则,∴直线与平面所成角的正弦值为. 考点:1、线面垂直的判定和性质定理应用;2、线面平行的判定和性质定理应用;3、求线面角的问题,考查学生的化归与转化能力以及空间想象能力.
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考点分析:
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为了解某市今年初二年级男生的身体素质状况,从该市初二年级男生中抽取了一部分学生进行“掷实心球”的项目测试.成绩低于6米为不合格,成绩在6至8米(含6米不含8米)的为及格,成绩在8米至12米(含8米和12米,假定该市初二学生掷实心球均不超过12米)为优秀.把获得的所有数据,分成满分5 manfen5.com五组,画出的频率分布直方图如图所示.已知有4名学生的成绩在10米到12米之间.

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(Ⅰ)求实数满分5 manfen5.com的值及参加“掷实心球”项目测试的人数;

(Ⅱ)根据此次测试成绩的结果,试估计从该市初二年级男生中任意选取一人,“掷实心球”成绩为优秀的概率;

(Ⅲ)若从此次测试成绩不合格的男生中随机抽取2名学生再进行其它项目的测试,求所抽取的2名学生来自不同组的概率.

 

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设△满分5 manfen5.com的三边为满分5 manfen5.com满足满分5 manfen5.com

(Ⅰ)求满分5 manfen5.com的值;

(Ⅱ)求满分5 manfen5.com的取值范围.

 

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下列命题中,真命题的序号为            .

(1)在满分5 manfen5.com中,若满分5 manfen5.com,则满分5 manfen5.com

(2)已知满分5 manfen5.com,则满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com上的投影为满分5 manfen5.com

(3)已知满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com,则“满分5 manfen5.com”为假命题;

(4)要得到函数满分5 manfen5.com的图象,只需将满分5 manfen5.com的图象向左平移满分5 manfen5.com个单位.

 

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满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满足约束条件满分5 manfen5.com,若目标函数满分5 manfen5.com的最大值为满分5 manfen5.com,则满分5 manfen5.com的最小值为             .

 

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已知满分5 manfen5.com为等比数列,满分5 manfen5.com是它的前满分5 manfen5.com项和。若满分5 manfen5.com,且满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com的等差中项为满分5 manfen5.com,则满分5 manfen5.com=        .

 

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