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已知圆,直线.设圆上到直线的距离等于的点的个数为,则___ _____.

已知圆满分5 manfen5.com,直线满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com.设圆满分5 manfen5.com上到直线满分5 manfen5.com的距离等于满分5 manfen5.com的点的个数为满分5 manfen5.com,则满分5 manfen5.com___ _____.

 

. 【解析】 试题分析:设直线与直线的距离为,则,解得或,直线与圆相交,则直线与圆的两个公共点到直线的距离为,直线与圆相交,则直线与圆的两个交点到直线的距离也为,因此. 考点:1.直线与圆的位置关系;2.平行直线间的距离
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考点分析:
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如图,已知椭圆满分5 manfen5.com的方程为满分5 manfen5.com,双曲线满分5 manfen5.com的两条渐近线为满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com.过椭圆满分5 manfen5.com的右焦点满分5 manfen5.com作直线满分5 manfen5.com,使满分5 manfen5.com,又满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com交于点满分5 manfen5.com,设满分5 manfen5.com与椭圆满分5 manfen5.com的两个交点由上至下依次为满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com.

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(1)若满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com的夹角为满分5 manfen5.com,且双曲线的焦距为满分5 manfen5.com,求椭圆满分5 manfen5.com的方程;

(2)求满分5 manfen5.com的最大值.

 

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设函数满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com.

(1)若曲线满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com在它们的交点满分5 manfen5.com处有相同的切线,求实数满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com的值;

(2)当满分5 manfen5.com时,若函数满分5 manfen5.com在区间满分5 manfen5.com内恰有两个零点,求实数满分5 manfen5.com的取值范围;

(3)当满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com时,求函数满分5 manfen5.com在区间满分5 manfen5.com上的最小值.

 

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已知数列{an}满足满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com.

(1)求证:数列满分5 manfen5.com为等比数列;

(2)是否存在互不相等的正整数满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com,使满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com成等差数列,且满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com 成等比数列?如果存在,求出所有符合条件的满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com;如果不存在,请说明理由.

 

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在如图的几何体中,平面满分5 manfen5.com为正方形,平面满分5 manfen5.com为等腰梯形,满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com.

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(1)求证:满分5 manfen5.com平面满分5 manfen5.com

(2)求直线满分5 manfen5.com与平面满分5 manfen5.com所成角的正弦值.

 

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空气质量指数满分5 manfen5.com(单位:满分5 manfen5.com)表示每立方米空气中可入肺颗粒物的含量,这个值越高,代表空气污染越严重.满分5 manfen5.com的浓度与空气质量类别的关系如下表所示:

满分5 manfen5.com日均浓度

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空气质量类别

轻度污染

中度污染

重度污染

严重污染

从甲城市满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com月份的满分5 manfen5.com天中随机抽取满分5 manfen5.com天的满分5 manfen5.com日均浓度指数数据茎叶图如图5所示.

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(1)试估计甲城市在满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com月份的满分5 manfen5.com天的空气质量类别为优或良的天数;

(2)在甲城市这满分5 manfen5.com个监测数据中任取满分5 manfen5.com个,设满分5 manfen5.com为空气质量类别为优或良的天数,求满分5 manfen5.com的分布列及数学期望.

 

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