函数的图象大致为( )
2014年3月,为了调查教师对十二届全国人民代表大会二次会议的了解程度,黄冈市拟采用分层抽样的方法从A,B,C三所不同的中学抽取60名教师进行调查,已知A,B,C三所中学分别有180,270,90名教师,则从C学校学校中抽取的人数是( )
A.10 B.12 C.18 D.24
设,集合是奇数集,集合是偶数集.若命题,则( )
A. B.
C. D.
已知集合M={x|-3<X<1},N={-3,-2,-1,0,1},则M∩N=( )
A.{-2,-1,0,1} B.{-3,-2,-1,0}
C.{-2,-1,0} D.{-3,-2,-1 }
已知()
(1)若方程有3个不同的根,求实数的取值范围;
(2)在(1)的条件下,是否存在实数,使得在上恰有两个极值点,且满足,若存在,求实数的值,若不存在,说明理由.
抛物线,直线过抛物线的焦点,交轴于点.
(1)求证:;
(2)过作抛物线的切线,切点为(异于原点),
(i)是否恒成等差数列,请说明理由;
(ii)重心的轨迹是什么图形,请说明理由.