已知p:-2≤1-≤2,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0),且p是q的必要不充分条件,求实数m的取值范围.
已知a,b,c均为正实数,且a+b+c=1,求证:(-1)(-1)(-1)≥8.
某班主任对全班50名学生学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查,统计数据如下表所示:
(1)如果随机抽查这个班的一名学生,那么抽到积极参加班级工作的学生的概率是多少?抽到不太主动参加班级工作且学习积极性一般的学生的概率是多少?
(2)试运用独立性检验的思想方法分析:学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关系?并说明理由?
某班一次期中考试之后,从全班同学中随机抽出5位,这5位同学的数学、物理分数见下表:
学生编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
数学分数x | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 |
物理分数y | 73 | 77 | 80 | 88 | 86 |
先完成下面(1)~(2)的统计分析,将结果直接写在题中横线上,然后解答第(3)小题.
(1)研究变量y与x的相关关系时,计算得,这说明y与x的相关程度是 .
(2)求得y与x的线性回归方程之后,该方程所表示的直线一定过点 .
(3)求y与x的线性回归方程,并估计该班本次考试数学成绩为60分的学生的物理成绩.
已知复数z1满足(z1-2)i=1+i,复数z2的虚部为2,且z1·z2为实数,求z2.
已知点A(x,lgx1),B(x2,lgx2)是函数f(x)=lgx的图象上任意不同两点,依据图象可知,线段AB总是位于A,B两点之间函数图象的下方,因此有结论<lg成立.运用类比思想方法可知,若点A(x1,2x1),B(x2,2x2) 是函数g(x)=2x的图象上的不同两点,则类似地有__________成立.