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已知圆: 过椭圆: ()的短轴端点, , 分别是圆与椭圆上任意两点,且线段长度的...

已知圆 过椭圆 ()的短轴端点, 分别是圆与椭圆上任意两点且线段长度的最大值为3.

(Ⅰ)求椭圆的方程;

(Ⅱ)过点作圆的一条切线交椭圆 两点,求的面积的最大值.

 

(Ⅰ)(Ⅱ)1. 【解析】试题分析: (Ⅰ)根据椭圆几何性质得线段长度的最大值为,且,解出,得椭圆的方程;(Ⅱ)利用点斜式设直线方程,与椭圆方程联立,结合韦达定理及弦长公式可得底边长(用斜率及表示);利用点到直线距离公式得三角形的高(用斜率及表示);根据圆心到切线距离等于半径得斜率与关系,代入面积公式并化简得关于的函数关系式,最后利用基本不等式求最值. 试题解析:【解析】 (Ⅰ)∵圆过椭圆的短轴端点,∴,又∵线段长度的最大值为3, ∴,即, ∴椭圆的标准方程为. (Ⅱ)由题意可设切线的方程为,即,则,得.① 联立得方程组消去整理得. 其中, 设, ,则, , 则.② 将①代入②得,∴, 而,等号成立当且仅当,即. 综上可知: .  
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考点分析:
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如图所示,四棱锥的底面为直角梯形, .点的中点.

(Ⅰ)求证: 平面

(Ⅱ)已知平面底面,且.在棱上是否存在点,使?请说明理由.

 

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某中学高三年级有学生500人,其中男生300人,女生200人。为了研究学生的数学成绩是否与性别有关,采用分层抽样的方法,从中抽取了100名学生,统计了他们期中考试的数学分数,然后按照性别分为男、女两组,再将两组的分数分成5组: 分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图。

(I)从样本分数小于110分的学生中随机抽取2人,求两人恰为一男一女的概率;

(II)若规定分数不小于130分的学生为“数学尖子生”,请你根据已知条件完成2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为“数学尖子生与性别有关”?

附表:

 

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已知数列满足.

(1)求数列的通项公式;  (2)设,求数列的前项和.

 

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已知双曲线的左右焦点分别为,过点的直线交双曲线右支于两点,若是以为直角顶点的等腰三角形,则的面积为__________

 

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在锐角中,内角的对边分别为,且 ,则的面积=_____________

 

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