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选修4-5:不等式选讲 已知函数. (1)当时,求不等式的解集; (2)设函数....

选修4-5:不等式选讲

已知函数.

(1)当时,求不等式的解集;

(2)设函数.当时,,求的取值范围.

 

(1).(2). 【解析】试题分析:(1)当时,得,得到不等式,即可求得不等式的解集; (2)由,分类讨论即可求解的取值范围. 试题解析 (1)【解析】 当,. 解不等式,得, 因此,的解集为. (2)当时, , 当时等号成立, 所以当时,等价于.① 当时,①等价于,解得, 当时,①等价于,解得, 所以的取值范围是.  
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选修4-4:坐标系与参数方程

在平面直角坐标系中,曲线的参数方程分别是是参数)和为参数).以原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系.

(1)求曲线的普通方程和曲线的极坐标方程;

(2)射线与曲线的交点为,与曲线的交点为,求的最大值.

 

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已知函数处的切线与直线垂直.

(1)求函数的导函数)的单调递增区间;

(2)记函数,设 是函数的两个极值点,若,且恒成立,求实数的最大值.

 

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已知椭圆的离心率为,短轴长为,右焦点为.

(1)求椭圆的标准方程;

(2)若直线过点且与椭圆有且仅有一个公共点,过点作直线交椭圆与另一点.

①证明:当直线与直线的斜率 均存在时, 为定值;

②求面积的最小值.

 

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某中学高二年级开设五门大学先修课程,其中属于数学学科的有两门,分别是线性代数和微积分,其余三门分别为大学物理,商务英语以及文学写作,年级要求每名学生只能选修其中一科,该校高二年级600名学生各科选课人数统计如下表:

其中选修数学学科的人数所占频率为0.6,为了了解学生成绩与选课情况之间的关系,用分层抽样的方法从这600名学生中抽取10人进行分析.

(1)从选出的10名学生中随机抽取3人,求这3人中至少2人选修线性代数的概率;

(2)从选出的10名学生中随机抽取3人,记为选择线性代数人数与选择微积分人数差的绝对值,求随机变量的分布列和数学期望.

 

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已知中, 分别为边上的两个三等分点, 为底边上的高, ,如图1.将 分别沿 折起,使得 重合于点 中点为,如图2.

(1)求证:

(2)若直线与平面所成角的正切值为2,求二面角的大小.

 

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