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已知函数 (1)求的单调区间; (2)当时,求在区间上的最小值.

已知函数

(1)求的单调区间;

(2)当时,求在区间上的最小值.

 

(1)单调递减区间是;单调递增区间是(2). 【解析】试题分析: (1)求解导函数,由导函数与原函数的关系可得 的单调递减区间是;单调递增区间是 (2)由(1)的结论,结合函数的单调性可得在区间上的最小值为. 试题解析: (1) 令,得 所以的单调递减区间是;单调递增区间是 (2)时, 因为: 在单调递减,在单调递增, 所以: 在区间上的最小值为.  
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考点分析:
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设函数最大值为

(1)求实数的值;

(2)若恒成立,求实数的取值范围

 

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选修4-4:坐标系与参数方程

极坐标系的极点为直角坐标系的原点,极轴为轴的正半轴,两种坐标系中的长度单位相同,已知曲线的极坐标方程为.

(1)求的直角坐标方程;

(2)直线为参数)与曲线交于两点,与轴交于,求.

 

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从某居民区随机抽取10个家庭,获得第个家庭的月收入(单位:千元)与月储蓄(单位:千元)的数据资料,算得

,,,.

(1)求家庭的月储蓄对月收入的线性回归方程;

(2)判断变量之间是正相关还是负相关;

(3)若该居民区某家庭月收入为7千元,预测该家庭的月储蓄.

其中,为样本平均值,线性回归方程也可写为

附:线性回归方程中,,,

 

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在中学生测评中,分“优秀、合格、尚待改进”三个等级进行学生互评,某校高一年级有男生人,女生人,为了了解性别对该维度测评结果的影响,采用分层抽样方法从高一年级抽取了名学生的测评结果,并作出频数统计表如下:

等级

优秀

合格

尚待改进

频数

15

5

 

表一:男生  

等级

优秀

合格

尚待改进

频数

15

3

 

表二:女生

(1)从表二的非优秀学生中随机选取人交谈,求所选人中恰有人测评等级为合格的概率;

(2)由表中统计数据填写列联表,试采用独立性检验进行分析,能否在犯错误的概率不超过的前提下认为“测评结果优秀与性别有关”,参考数据与公示: ,其中

临界值表:

0.10

0.05

0.01

2.70

3.841

6.635

 

 

 

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已知数列满足,类比课本中推导等比数列前项和公式的方法,可求得 __________

 

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