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已知函数(其中, ). (Ⅰ)当时,若对任意恒成立,求实数的取值范围; (Ⅱ)设...

已知函数(其中 ).

(Ⅰ)当时,若对任意恒成立,求实数的取值范围;

(Ⅱ)设函数的图象在两点处的切线分别为,若 ,且,求实数的最小值.

 

(1)(2) 【解析】试题分析:由于,只考虑的情况,对函数求导研究单调性和极值,利用恒成立极值原理求出的范围;由于两点切线垂直其斜率乘积等于,利用导数的几何意义表示出斜率的关系,由于函数为分段函数,所以针对与的大小关系不同进行讨论,求出的最值. 试题解析:(Ⅰ)依题意:当, 时, . , ,且, . 0 单调递减 极小值 单调递增   函数在上的最小值为 . 要令恒成立,只需恒成立,即: 或(舍去). 又, . 实数的取值范围是. (Ⅱ)由可得: , 而, . 当时,则 . 即: ,矛盾. 当时,则 . . , , . 即: ,令,则(), . 设,则. 0 单调递减 极小值 单调递增   函数的最小值为.实数的最小值为. 【点睛】恒成立问题是高考常见题型之一,分离常数利用极值原理求出范围是最基本的方法;分类讨论研究思想也是必考的重点内容之一,由于函数为分段函数,求成为本题必须讨论的依据,所以针对与的大小关系不同进行讨论,求出的最值.  
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考点分析:
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已知椭圆)的两个顶点分别为,两个焦点分别为),过点的直线与椭圆相交于另一点,且.

(Ⅰ)求椭圆的离心率;

(Ⅱ)设直线上有一点)在的外接圆上,求的值.

 

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如图,三棱柱中, 平面 上的动点, .

(Ⅰ)若点中点,证明:平面平面

(Ⅱ)判断点到平面的距离是否为定值?若是,求出定值;若不是,请说明理由.

 

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某高职院校进行自主招生文化素质考试,考试内容为语文、数学、英语三科,总分为200分.现从上线的考生中随机抽取20人,将其成绩用茎叶图记录如下:

 

 

 

 

 

 

 

15

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

4

16

3

5

8

 

 

 

 

 

 

 

8

2

17

2

3

6

8

8

8

 

 

 

 

6

5

18

5

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

2

3

 

 

 

 

 

(Ⅰ)计算上线考生中抽取的男生成绩的方差;(结果精确到小数点后一位)

(Ⅱ)从上述茎叶图180分以上的考生中任选2人作为考生代表出席座谈会,求所选考生恰为一男一女的概率.

 

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已知数列的前项和满足),且.

(Ⅰ)证明:数列是等比数列;

(Ⅱ)求数列的前项和.

 

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中,内角所对的边分别为,若,且,则的周长的取值范围是__________

 

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