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已知函数. (Ⅰ)若函数在区间(其中)上存在极值,求实数的取值范围. (Ⅱ)如果...

已知函数

Ⅰ)若函数在区间(其中)上存在极值,求实数的取值范围.

Ⅱ)如果当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.

Ⅲ)求证

 

(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)见解析 【解析】试题分析:(Ⅰ)求出函数的极值,在探讨函数在区间(其中a>0)上存在极值,寻找关于a的不等式,求出 实数a的取值范围;(Ⅱ)如果当x≥1时,不等式恒成立,把k分离出来,转化为求函数最值.(Ⅲ)借助于(Ⅱ)的结论得令,则有,∴,累加,放缩即可证得结论. 证明不等式. 试题解析: (Ⅰ),∴时, ,此时单调递增; 当时, ,此时单调递减. 又,∴在处取得极大值, ∵若使得在区间上存在极值,其中,∴, ∴.∴的取值范围为. (Ⅱ)不等式, 即恒成立,令,∴, 令,∴,∵,∴,∴在上单调递增, ∴,∴, 在上也单调增, ∴,∴. (Ⅲ)由(Ⅱ)知: 恒成立,即,令,则有,∴,∴, ; ; , 叠加得: , ∴, ∴, ∴,得证.
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考点分析:
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在四棱锥中,底面是直角梯形, 平面平面

Ⅰ)求证: 平面

Ⅱ)求平面和平面所成二面角(小于)的大小.

Ⅲ)在棱上是否存在点使得平面?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.

 

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在某大学自主招生考试中,所有选报Ⅱ类志向的考生全部参加了数学与逻辑阅读与表达两个科目的考试,成绩分为 五个等级.某考场考生两科的考试成绩的数据如下图所示,其中数学与逻辑科目的成绩为的考生有人.

Ⅰ)求该考场考生中阅读与表达科目中成绩为的人数.

Ⅱ)若等级 分别对应分, 分, 分, 分, 分.

ⅰ)求该考场考生数学与逻辑科目的平均分.

ⅱ)若该考场共有人得分大于分,其中有分, 分, 分.

从这人中随机抽取两人,求两人成绩之和的分布列和数学期望.

科目:数学与逻辑

科目:阅读与表达

 

 

 

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已知函数的极小值为,其导函数的图象经过点,如图所示.

Ⅰ)求的解析式.

Ⅱ)若函数在区间上有两个不同的零点,求实数的取值范围.

 

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中, 为锐角,角所对的边分别为,且

Ⅰ)求的值.

Ⅱ)若,求的值.

 

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已知函数

)若点在角的终边上,求的值.

)函数的最小正周期及单调递减区间.

)若,求的值域.

 

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