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如图为函数的部分图象. (1)求函数解析式; (2)若方程在上有两个不相等的实数...

如图为函数的部分图象.

1)求函数解析式;

2)若方程上有两个不相等的实数根,则实数的取值范围.

 

(1);(2) 【解析】 (1)根据图象得到关于的方程,解方程即得解;(2)先作出函数在上的图象,数形结合分析即得解. (1)由题中的图象知,,, 即,所以, 根据五点作图法,令,, 得到,,∵,∴, ∴解析式为; (2)由在上的图象如图所示: 当,则, 当时,;当时,. 所以当方程在上有两个不相等的实数根时, 观察函数的图象可知,上有两个不同的实根.
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考点分析:
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学校某研究性学习小组在对学生上课注意力集中情况的调查研究中,发现其在40分钟的一节课中,注意力指数与听课时间(单位:分钟)之间的关系满足如图所示的图象,当时,图象是二次函数图象的一部分,其中顶点,过点;当时,图象是线段,其中.根据专家研究,当注意力指数大于62时,学习效果最佳.

(Ⅰ)试求的函数关系式;

(Ⅱ)教师在什么时段内安排内核心内容,能使得学生学习效果最佳?请说明理由.

 

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已知函数,将的图象向右平移个单位,再向下平移个单位,得到函数的图象.

1)求的单调增区间;

2)当时,求的值域.

 

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已知集合.

1)当时,求

2)若,求实数的取值范围.

 

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已知是第三象限的角,且.

1)求的值;

2)化简并求的值.

 

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关于函数有如下四个结论:

是偶函数;②在区间上单调递增;③最大值为;④上有四个零点,其中正确命题的序号是_______

 

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