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已知直线的方程为x﹣y﹣4=0,则该直线的倾斜角为( ) A. B. C. D....

已知直线的方程为xy40,则该直线的倾斜角为(   

A. B. C. D.π

 

B 【解析】 把直线方程化成斜截距式后即可求解直线的斜率. 【解析】 的斜率为, 则该直线的倾斜角为. 故选:.
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考点分析:
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已知函数是奇函数.

1)求的值;

2)判断并证明函数的单调性;

3)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.

 

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如图为函数的部分图象.

1)求函数解析式;

2)若方程上有两个不相等的实数根,则实数的取值范围.

 

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学校某研究性学习小组在对学生上课注意力集中情况的调查研究中,发现其在40分钟的一节课中,注意力指数与听课时间(单位:分钟)之间的关系满足如图所示的图象,当时,图象是二次函数图象的一部分,其中顶点,过点;当时,图象是线段,其中.根据专家研究,当注意力指数大于62时,学习效果最佳.

(Ⅰ)试求的函数关系式;

(Ⅱ)教师在什么时段内安排内核心内容,能使得学生学习效果最佳?请说明理由.

 

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已知函数,将的图象向右平移个单位,再向下平移个单位,得到函数的图象.

1)求的单调增区间;

2)当时,求的值域.

 

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已知集合.

1)当时,求

2)若,求实数的取值范围.

 

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