如图是某同学的课桌的大致轮廓，请你从这个几何体里面寻找一些点、线、面，并将它们列...

如图是某同学的课桌的大致轮廓，请你从这个几何体里面寻找一些点、线、面，并将它们列举出来.

详见解析【解析】直接根据图形，课桌的几个表面可以看成平面，棱看成是线，棱与棱的交点为点. 【解析】面可以列举如下：平面，平面，平面，平面，平面，平面. 线可以列举如下：直线，直线，直线，直线，直线，直线. 点可以列举如下：点A，点，点B，点，点C，点，点D，点，点，点，点，点.

考点分析：

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如果，，则是否一定有？

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已知是长方体，且，，.

（1）写出点A到平面的距离；

（2）写出直线AB到平面的距离；

（3）写出平面与平面之间的距离.

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在长方体中，写出所有

（1）与直线AB平行的直线，并用“∥”表示；

（2）与直线异面的直线；

（3）与直线AB平行的平面，并用合适的符号表示；

（4）与平面平行的平面，并用合适的符号表示；

（5）与直线AD垂直的平面，并用合适的符号表示.

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用符号表示下列点、线、面的关系.

（1）直线a与直线b相交于点M；

（2）直线a与平面相交于点N；

（3）平面与平面相交于直线l.

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用符号表示下列点、线、面的关系.

（1）直线a与直线b平行；

（2）直线l与平面平行；

（3）平面与平面平行；

（4）直线l与平面垂直.

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