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为了调查老师对微课堂的了解程度,某市拟采用分层抽样的方法从,,三所中学抽取60名...

为了调查老师对微课堂的了解程度,某市拟采用分层抽样的方法从三所中学抽取60名教师进行调查,已知三所学校中分别有18027090名教师,则从学校中应抽取的人数为(   

A.10 B.12 C.18 D.24

 

A 【解析】 按照分层抽样原则,每部分抽取的概率相等,按比例分配给每部分,即可求解. ,,三所学校教师总和为540,从中抽取60人, 则从学校中应抽取的人数为人. 故选:A.
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已知集合,则

A. B. C. D.

 

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已知

1)求

2)对参数的哪些值,方程正好有3个实数解;

3)设为任意实数,证明:共有3个不同的实数解,并且

 

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是各项均为非零实数的数列的前n项和,给出如下两个命题上:命题p是等差数列;命题q:等式对任意恒成立,其中kb是常数.

1)若pq的充分条件,求kb的值;

2)对于(1)中的kb,问p是否为q的必要条件,请说明理由;

3)若p为真命题,对于给定的正整数n和正数M,数列满足条件,试求 的最大值.

 

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的内切圆与三边的切点分别为,已知,内切圆圆心,设点A的轨迹为R.

1)求R的方程;

2)过点C的动直线m交曲线R于不同的两点M,N,问在x轴上是否存在一定点QQ不与C重合),使恒成立,若求出Q点的坐标,若不存在,说明理由.

 

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如图,在四棱柱中,侧棱底面,(

1)求证:平面

2)若直线与平面所成角的正弦值为,求的值;

3)现将与四棱柱形状和大小完全相同的两个四棱柱拼成一个新的四棱柱,规定:若拼成的新四棱柱形状和大小完全相同,则视为同一种拼接方案,问共有几种不同的拼接方案?在这些拼接成的新四棱柱中,记其中最小的表面积为,写出的解析式.(直接写出答案,不必说明理由)

 

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