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已知函数 (Ⅰ)当时,求不等式的解集; (Ⅱ)若正实数满足,函数恒成立,求实数的...

已知函数

(Ⅰ)当时,求不等式的解集;

(Ⅱ)若正实数满足,函数恒成立,求实数的取值范围.

 

(Ⅰ);(Ⅱ) 【解析】 (Ⅰ)分类讨论的范围,去掉绝对值,求不等式的解集即可; (Ⅱ)将问题转化为,利用绝对值三角不等式求函数的最大值,利用基本不等式求解,再解不等式,即可得出实数的取值范围. (Ⅰ)当时,不等式即 . 当时,由,得或,故有; 当时,由,得或,故有; 当时,由,得,故有. 综上述,不等式的解集是. (Ⅱ)依题意,问题可转化为求 其中 又 当且仅当,即时取等号. 故由,得,即 综上述,的取值范围为
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考点分析:
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在平面直角坐标系中,圆C的参数方程为,(为参数)在以原点O为极点,x轴的非负半轴为极轴建立的极坐标系中,直线的极坐标方程为.

(Ⅰ)求圆C的普通方程和直线的直角坐标方程;

(Ⅱ)是圆上动弦,求中点距离的最小值.

 

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已知函数为自然对数的底数),.

(Ⅰ)当时,求函数的单调区间和极值;

(Ⅱ)已知函数上为增函数,且,若在上至少存在一个实数,使得成立,求的取值范围.

 

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如图三棱柱分别是的中点,四边形是菱形,且平面平面.

(Ⅰ)求证:四边形为矩形;

(Ⅱ)若,体积为,求三棱柱的侧面积.

 

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某校为调查学生喜欢应用统计课程是否与性别有关,随机抽取了选修课程的55名学生,得到数据如下表:


 

喜欢统计课程
 

不喜欢统计课程
 


 

男生
 

20
 

5
 

女生
 

10
 

20
 

 

1)判断是否有995%的把握认为喜欢应用统计课程与性别有关?

2)用分层抽样的方法从喜欢统计课程的学生中抽取6名学生作进一步调查,将这6名学生作为一个样本,从中任选2人,求恰有1个男生和1个女生的概率.

临界值参考:


 

010
 

005
 

025
 

0010
 

0005
 

0001
 


 

2706
 

3841
 

5024
 

6635
 

7879
 

10828
 

 

(参考公式:,其中

 

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设数列的前项和,数列的前项和为,满足.

(Ⅰ)求数列的通项公式;

(Ⅱ)求证:.

 

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