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要了解全校学生的体重情况,请你设计一个调查方案,并实施调查,完成一份统计调查分析...

要了解全校学生的体重情况,请你设计一个调查方案,并实施调查,完成一份统计调查分析报告

 

答案见解析 【解析】 根据年级的不同,对不同年级的学生进行分层抽样;对同一年级的学生,按照系统抽样的方法抽样.将所得样本做出频率分布表,进而作频率分布直方图.通过频率分布直方图,计算所有学生体重的平均数、众数和中位数,可以估计全校学生的体重情况. 设全校共有3600人.高一年级有学生1200人,学号编号依次为;高二年级有学生1200人,学号编号依次为;高三年级有学生1200人,学号编号依次为. 在全校中抽取120人的样本.按照年级分层抽样,每个年级抽取40人.每个年级按照学号进行系统抽样,所得120个学生体重的数据如下所示(体重取整数kg): 57,53,44,61,56, 48,63,59,44,62, 56,69,42,71,64, 70,38,74,45,59, 46,72,50,63,51, 78,43,70,57,65, 44,49,63,52,72, 67,69,56,67,62, 55,76,63,65,58, 60,78,63,76,58. 58,61,59,71,64, 66,58,73,56,67. 55,67,40,62,46, 41,62,58,74,64, 53,45,67,49,65, 71,40,44,56,47, 56,45,55,57,71, 64,39,69,44,39, 53,48,60,58,64, 70,61,49,55,58, 64,45,48,52,67, 58,72,66,73,54. 64,48,40,56,47, 64,62,70,77,68. 由以上数据可知,体重最轻的为38 kg,体重最重的为78 kg .极差为40 kg 所以将数据分为8组,组距为5. 频率分布表如下图所示: 分组 频数 频率 9 0.075 0.015 12 0.1 0.02 12 0.1 0.02 18 0.15 0.03 21 0.175 0.035 24 0.2 0.04 15 0.125 0.025 9 0.075 0.015 总计 120 1 0.2 由评率分布表,可得频率分布直方图如下图所示: 通过频率分布直方图,可得样本的平均体重为 kg 众数为 kg 中位数为kg 根据样本数据分析可知,全校学生的平均体重约为 kg,体重的中位数约为60 kg,体重的众数为63.5 kg.
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为了解某市家庭用电量的情况,该市统计局调查了200户居民去年一年的月均用电量(单位kWh,数据从小到大排序如下:

8 18 22 31 42 48 49 50 51 56 57 57 60 61 61

61 62 62 63 63 65 66 67 69 70 70 71 72 72 74

76 77 77 78 78 80 80 82 82 82 83 84 84 88 88

89 90 91 93 93 94 95 96 96 96 97 98 98 98 99

100 100 100 101 101 101 105 106 106 106 107

107 107 107 108 108 109 109 110 110 110 111

112 113 113 114 115 116 118 120 120 120 121

123 124 127 127 127 130 130 130 131 131 132

132 132 133 133 134 134 134 135 135 135 135

136 137 137 138 139 139 140 141 142 144 146

146 147 148 149 151 152 154 156 159 160 162

163 163 164 165 167 169 170 170 172 174 174

177 178 178 180 182 182 187 189 191 191 192

194 194 200 201 201 202 203 203 206 208 212

213 214 216 223 224 237 247 250 250 251 253

254 258 260 265 274 274 283 288 289 304 319

320 324 339 462 498 530 542 626

为了既满足居民的基本用电需求,又提高能源的利用效率,市政府计划采用阶梯电价,使75%的居民缴费在第一档,20%的居民缴费在第二档,其余5%的居民缴费在第三档,请确定各档的范围.

 

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一家保险公司决定对推销员实行目标管理,即给推销员确定一个具体的销售目标,确定的销售目标是否合适,直接影响到公司的经济效益,如果目标定得过高,多数推销员完不成任务,会使推销员失去信心:如果目标定得太低,将不利于挖掘推销员的工作潜力,下面一组数据是部分推销员的月销售额(单位:千元):

19.58 16.11 16.45 20.45 20.24 21.66 22.45 18.22 12.34

19.35 20.55 17.45 18.78 17.96 19.91 18.12 14.65 14.78

16.78 18.78 18.29 18.51 17.86 19.58 19.21 18.55 16.34

15.54 17.55 14.89 18.94 17.43 17.14 18.02 19.98 17.88

17.32 19.35 15.45 19.58 13.45 21.34 14.00 18.42 23.00

17.52 18.51 17.16 24.56 25.14

请根据这组样本数据提出使65%的职工能够完成销售指标的建议.

 

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一家水果店的店长为了解本店苹果的日销售情况,记录了过去30天苹果的日销售量(单位:kg),结果如下:

8396107917075948080100

7599117897494848510187.

9385107995597868485104

1)请计算该水果店过去30天苹果日销售量的中位数、平均数、极差和标准差

2)一次进货太多,水果会变得不新鲜;进货太少,又不能满足顾客的需求,店长希望每天的苹果尽量新鲜,又能80%地满足顾客的需求(在100天中,大约有80天可以满足顾客的需求),请问,每天应该进多少千克苹果?

 

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一名学生通过计步仪器,记录了自己100天每天走的步数,数据如下:

5678   13039   8666   9521   8722   10575   2107   4165

17073   11205   5467   11736   9986   8592   6542   12386

13115   5705   8358   13234   20142   9769   10426   12802

16722   8587   9266   8635   2455   4524   8260   13165

9812   9533   2377   5132   8212   7968   9859   3961

5484   11344   8722   12944   8597   12594   15101   4751

11130   11286   8897   7192   7313   8790   7699   10892

9583   9207   16358   10182   3607   1789   9417   4566

12347   3228   7606   8689   8755   15609   8767   9226

5622   11094   8865   11246   17417   7995   7317   6878

4270   11051   5705   5442   10078   9107   8354   6483

16808   1509   1301   10843   13864   12691   8419   14267

9809   9858   8922   12682

1)画出这组数据的频率分布直方图,并分析数据的分布特点;

2)计算这组数据的平均数、中位数和标准差,并根据这些数值描述这名学生的运动情况.

 

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在一个文艺比赛中,12名专业人士和12名观众代表各组成一个评委小组,给参赛选手打分,下面是两组评委对同一名选手的打分:

小组A  42 45 48 46 52 47 49 55 42 51 47 45

小组55 36 70 66 75 49 46 68 42 62 58 47

1)选择一个可以度量每一组评委打分相似性的量,并对每组评委的打分计算度量值.

2)你能据此判断小组A和小组B中哪一个更像是由专业人土组成的吗?

 

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