已知数列是公差的等差数列,且.
(1)求的前项的和;
(2)若,问在数列中是否存在一项(是正整数),使得成等比数列,若存在,求出的值,若不存在,请说明理由;
(3)若存在自然数(是正整数),满足,使得成等比数列,求所有整数的值.
如图:在直角坐标系中,设椭圆的左右两个焦点分别为、.过右焦点与轴垂直的直线与椭圆C相交,其中一个交点为.
(1)求椭圆C的方程;
(2)设椭圆C的一个顶点为,求点M到直线的距离;
(3)过中点的直线交椭圆于P、Q两点,求长的最大值以及相应的直线方程.
已知函数f(x)=2x-,x∈(0,1].
(1)当a=-1时,求函数y=f(x)的值域;
(2)若函数y=f(x)在x∈(0,1]上是减函数,求实数a的取值范围.
已知的角、、所对的边分别是、、,设向量,
,.
(1)若,求证:为等腰三角形;
(2)若,边长,角,求的面积.
如图:在直三棱柱中,,.
(1)求多面体的体积;
(2)异面直线与所成角的大小.
老师给出问题:“设函数的定义域是,且满足:①对于任意的;②对于任意的,恒有.请同学们对函数进行研究”.经观察,同学们提出以下几个猜想:
甲同学说:在上递减,在上递增;
乙同学说:在上递增,在上递减;
丙同学说:的图象关于直线对称;
丁同学说:肯定是常函数.
你认为他们的猜想中正确的猜想个数有( )
A.3个 B.2个 C.1个 D.0个