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已知,函数,其中. (Ⅰ)求使得等式成立的的取值范围; (Ⅱ)求在区间上的最大值...

已知,函数,其中.

(Ⅰ)求使得等式成立的的取值范围;

(Ⅱ)求在区间上的最大值.

 

(Ⅰ);(Ⅱ) 【解析】 (Ⅰ)由,讨论时,,去掉绝对值,化简,判断符号,即可得到成立的的取值范围; (Ⅱ)设,,求得和的最小值,再由新定义,可得的最小值; 分别对当时,当时,讨论的最大值,即可得到在上的最大值. 【解析】 (Ⅰ)由于,故 当时,, 当时,. 所以,使得等式成立的的取值范围为. (Ⅱ)(i)设函数,,则 ,, 所以,由的定义知,即 . (ii)当时, , 当时, . 所以,.
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考点分析:
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如图,在四棱锥P-ABCD中,AD∥BC,ADC=PAB=90°,BC=CD=AD.E为棱AD的中点,异面直线PA与CD所成的角为90°.

(I)在平面PAB内找一点M,使得直线CM∥平面PBE,并说明理由;

(II)若二面角P-CD-A的大小为45°,求直线PA与平面PCE所成角的正弦值.

 

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的内角ABC的对边分别为abc.已知.

(1)求角C;(2)若,求的周长.

 

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已知符号函数上的增函数,,则(   

A.

B.

C.

D.

 

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已知函数的图象与轴交点的横坐标构成一个公差为的等差数列,把函数的图象沿轴向左平移个单位,得到函数的图象.关于函数,下列说法正确的是(    )

A.上是增函数 B.其图象关于直线对称

C.函数是奇函数 D.时,函数的值域是

 

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是平面外一点,则下列命题正确的是(   

A.只能作一条直线与平面相交

B.可作无数条直线与平面垂直

C.只能作一条直线与平面平行

D.可作无数条直线与平面平行

 

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