（1）若，．求的值．（2）已知，求的值．

（1）若，．求的值．

（2）已知，求的值．

(1)2(2) 【解析】（1）由三角函数的诱导公式，得，又由，得，再由诱导公式化简，代入即可求解．（2）由三角函数的基本关系式，把原式，代入即可求解．（1）由三角函数的诱导公式，可得，即，又因为，所以，所以原式．（2）由三角函数的基本关系式，得原式．

考点分析：

相关试题推荐

已知某中学高三文科班学生共有800人参加了数学与地理的水平测试，学校决定利用随机数表法从中抽取100人进行成绩抽样调查，先将800人按001，002，，800进行编号.

（1）如果从第8行第7列的数开始向右读，请你依次写出最先检查的3个人的编号；

（下面摘取了第7行到第9行）

84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76

63 01 63 78 59 16 95 56 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79

33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54

（2）抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如下表：成绩分为优秀、良好、及格三个等级；横向、纵向分别表示地理成绩与数学成绩，例如：表中数学成绩为良好的共有.

①若在该样本中，数学成绩优秀率是30%，求a，b的值；

②在地理成绩及格的学生中，已知，，求数学成绩优秀的人数比及格的人数少的概率.

查看答案

如图所示求的值．请把程序框图补充完整．

查看答案

把函数的图象沿轴向左平移个单位，纵坐标伸长到原来的2倍（横坐标不变）后得到函数的图象，对于函数有以下四个判断：

①该函数的解析式为；；

②该函数图象关于点对称；

③该函数在，上是增函数；

④函数在上的最小值为，则．

其中，正确判断的序号是______．

查看答案

已知为第二象限角，则______．

查看答案

已知多项式，当时值为1616，则______．

查看答案

试题属性

（1）若，．求的值． （2）已知，求的值．