满分5 > 高中数学试题 >

已知长方形中,,,现将长方形沿对角线折起,使,得到一个四面体,如图所示. (1)...

已知长方形中,,现将长方形沿对角线折起,使,得到一个四面体,如图所示.

(1)试问:在折叠的过程中,异面直线能否垂直?若能垂直,求出相应的的值;若不垂直,请说明理由;

(2)当四面体体积最大时,求二面角的余弦值.

 

(1)1;(2). 【解析】 (1)若AB⊥CD,得AB⊥面ACD,由于AB⊥AC.,所以AB2+a2=BC,解得a2=1,成立;(2)四面体A﹣BCD体积最大时面ABD⊥面BCD,以A为原点,在平面ACD中过O作BD的垂线为x轴,OD为y轴,OA为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角A﹣CD﹣B的余弦值. (1)若AB⊥CD,因为AB⊥AD,AD∩CD=D, 所以AB⊥面ACD⇒AB⊥AC. 由于AB=1, AD=BC= ,AC=, 由于AB⊥AC.,所以AB2+a2=BC, 所以12+a2=()2⇒a=1, 所以在折叠的过程中,异面直线AB与CD可以垂直,此时的值为1 (2)要使四面体A-BCD体积最大,因为△BCD面积为定值, 所以只需三棱锥A-BCD的高最大即可,此时面ABD⊥面BCD. 过A作AO⊥BD于O,则AO⊥面BCD, 以O为原点建立空间直角坐标系 (如图), 则易知, 显然,面BCD的法向量为 , 设面ACD的法向量为=(x,y,z), 因为 所以,令y=,得=(1,,2), 故二面角A-CD-B的余弦值即为.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

20195月,重庆市育才中学开展了“最美教室”文化布置评比活动,工作人员随机抽取了16间教室进行量化评估,其中评分不低于9分的教室评为优秀,以下表格记录了它们的评分情况:

分数段

教室间数

1

3

8

4

 

(1)现从16间教室随机抽取3个,求至多有1个优秀的概率;

(2)以这16间教室评分数据估计全校教室的布置情况,若从全校所有教室中任选3个,记表示抽到优秀的教室个数,求的分布列及数学期望.

 

查看答案

中,分别是角的对边,已知.

(1)求角的大小;

(2)若,求面积的最大值.

 

查看答案

已知对于区间内的任意两个相异实数,,恒有成立,则实数的取值范围是______.

 

查看答案

定义在上的奇函数满足,且在区间上,,则函数的零点的个数为______.

 

查看答案

______.

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.