已知函数.
(1)讨论函数的单调区间;
(2)若存在两个不相等的正数,,满足,证明:.
已知圆:和定点,是圆上任意一点,线段的垂直平分线交于点,设动点的轨迹为.
(1)求的方程;
(2)过点作直线与曲线相交于,两点(,不在轴上),试问:在轴上是否存在定点,总有?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.
已知长方形中,,,现将长方形沿对角线折起,使,得到一个四面体,如图所示.
(1)试问:在折叠的过程中,异面直线与能否垂直?若能垂直,求出相应的的值;若不垂直,请说明理由;
(2)当四面体体积最大时,求二面角的余弦值.
2019年5月,重庆市育才中学开展了“最美教室”文化布置评比活动,工作人员随机抽取了16间教室进行量化评估,其中评分不低于9分的教室评为优秀,以下表格记录了它们的评分情况:
分数段 | ||||
教室间数 | 1 | 3 | 8 | 4 |
(1)现从16间教室随机抽取3个,求至多有1个优秀的概率;
(2)以这16间教室评分数据估计全校教室的布置情况,若从全校所有教室中任选3个,记表示抽到优秀的教室个数,求的分布列及数学期望.
在中,、、分别是角、、的对边,已知.
(1)求角的大小;
(2)若,求面积的最大值.
已知对于区间内的任意两个相异实数,,恒有成立,则实数的取值范围是______.