在等比数列中,,,,成等差数列.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)若数列满足,的前项和为,求使成立的正整数的最大值.
行了一次水平测试。用系统抽样的方法抽取了50名学生的数学成绩,准备进行分析和研究。经统计成绩的分组及各组的频数如下:,2;,3;,10;,15;,12;,8.
(Ⅰ)频率分布表
分组 | 频数 | 频率 |
2 |
| |
3 |
| |
10 |
| |
15 |
| |
12 |
| |
8 |
| |
合计 | 50 |
|
频率分布直方图为
(Ⅰ)完成样本的频率分布表;画出频率分直方图;
(Ⅱ)估计成绩在85分以下的学生比例;
(Ⅲ)请你根据以上信息去估计样本的众数、中位数、平均数.(精确到0.01)
已知数列的各项均为正数,观察程序框图,若时,分别有和.
(Ⅰ)试求数列的通项公式;(Ⅱ)令,求数列的前项和.
为了选拔参加自行车比赛的选手,对自行车运动员甲、乙两人在相同条件下进行了6次测试,测得他们的最大速度(单位:m/s)的数据如下:
甲 | 27 | 38 | 30 | 37 | 35 | 31 |
乙 | 33 | 29 | 38 | 34 | 28 | 36 |
(1)画出茎叶图,由茎叶图你能获得哪些信息;
(2)估计甲、乙两运动员的最大速度的平均数和方差,并判断谁参加比赛更合适.
在平面四边形中,,,,.
(Ⅰ)求;(Ⅱ)若,求.
已知关于x的不等式
(1)若m=0,求该不等式的解集
(2)若该不等式的解集是R,求m的取值范围.