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将下列各类几何体之间的关系用venn图表示出来: 多面体,长方体,棱柱,棱锥,棱...

将下列各类几何体之间的关系用venn图表示出来:

多面体,长方体,棱柱,棱锥,棱台,直棱柱,四面体,平行六面体.

 

详见解析 【解析】 根据几何体的相关概念进行区分,多面体包含:棱柱,棱锥,棱台等,棱柱包含直棱柱和斜棱柱等. 如图所示.
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考点分析:
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为坐标原点,椭圆的焦距为,离心率为,直线 交于两点.

(1)求椭圆的方程;

(2)设点,求证:直线过定点,并求出定点的坐标.

 

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已知抛物线的焦点恰好是椭圆的右焦点.

1)求实数的值及抛物线的准线方程;

2)过点任作两条互相垂直的直线分别交抛物线点,求两条弦的弦长之和的最小值.

 

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某工厂的,,三个不同车间生产同一产品的数量(单位:件)如下表所示.质检人员用分层抽样的方法从这些产品中共抽取6件样品进行检测:

车间

数量

50

150

100

 

(1)求这6件样品中来自,,各车间产品的数量;

(2)若在这6件样品中随机抽取2件进行进一步检测,求这2件产品来自相同车间的概率.

 

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已知圆经过点,和直线相切,且圆心在直线上,

1)求圆的方程

2)已知直线经过原点,并且被圆截得的弦长为2,求直线的方程.

 

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某校命制了一套调查问卷(试卷满分均为100分),并对整个学校的学生进行了测试,先从这些学生的成绩中随机抽取了50名学生的成绩,按照分成5组,制成了如图所示的频率分布直方图(假定每名学生的成绩均不低于50分)

1)求频率分布直方图中的的值,并估计50名学生的成绩的平均数、中位数(同一组中的数据用该组区间的中点值代表)

2)用样本估计总体,若该校共有2000名学生,试估计该校这次成绩不低于70分的人数.

 

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