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已知单调等比数列中,首项为 ,其前n项和是,且成等差数列,数列满足条件 (Ⅰ) ...

已知单调等比数列中,首项为 ,其前n项和是,且成等差数列,数列满足条件

() 求数列的通项公式;

() ,记数列的前项和 .

①求 ;②求正整数,使得对任意,均有 .

 

(Ⅰ) ;; (Ⅱ)①见解析;②见解析. 【解析】 (Ⅰ)由题意首先求得数列的公比,据此即可确定数列的通项公式,进一步利用递推关系可得数列的通项公式; (Ⅱ)①.结合(Ⅰ)中求得的通项公式分组求和即可确定的值; ②.利用作差法结合指数函数和一次函数增长速度的关系可得k的值. (Ⅰ)设. 由已知得 即 进而有. 所以,即 ,则, 由已知数列是单调等比数列,且 所以取, 数列的通项公式为. ∵ , ∴ 则. 数列的通项公式为. (Ⅱ)由(Ⅰ)得 ①设,的前项和为.则. 又设,的前项和为. 则. 所以 ②令 . 由于比变化快,所以令得. 即递增,而递减.所以,最大. 即当时,.
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考点分析:
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如图,在三棱柱中,,点的中点.

 

(1)求证: 平面

(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.

 

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在2018、2019每高考数学全国Ⅰ卷中,第22题考查坐标系和参数方程,第23题考查不等式选讲.2018年髙考结束后,某校经统计发现:选择第22题的考生较多并且得分率也较高.为研究2019年选做题得分情况,该校高三质量检测的命题完全采用2019年高考选做题模式,在测试结束后,该校数学教师对全校高三学生的选做题得分进行抽样统计,得到两题得分的统计表如下(已知每名学生只选做—道题):

第22题的得分统计表

得分

0

3

5

8

10

理科人数

50

50

75

125

200

文科人数

25

25

125

0

25

 

第23题的得分统计表

得分

0

3

5

8

10

理科人数

30

52

58

60

200

文科人数

5

10

10

5

70

 

(1)完成如下2×2列联表,并判断能否有99%的把握认为“选做题的选择”与“文、理科的科类”有关;

 

选做22题

选做23题

总计

理科人数

 

 

 

文科人数

 

 

 

总计

 

 

 

 

(2)若以全体高三学生选题的平均得分作为决策依据,如果你是考生,根据上面统计数据,你会选做哪道题,并说明理由.

附:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

 

 

 

 

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