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已知函数. (1)求函数的单调区间; (2)若在上存在一点,使得成立,求的取值范...

已知函数

(1)求函数的单调区间;

(2)若上存在一点,使得成立,求的取值范围.

 

(1)当时,在上单调递减,在上单调递增,当时,的上单调递增.(2)或. 【解析】 试题(1)先求函数导数,并因式分解,安装导函数是否变号进行分类讨论:当时,导函数不变号,在定义区间上单调递增;当时,导函数由负变正,单调性先减后增(2)构造差函数,结合(1)讨论单调性,确定对应最小值,解出对应的取值范围. 试题解析:【解析】 (1),定义域为, . ①当,即时,令, ∵,∴, 令, ∵, ∴; ②当,即时,恒成立, 综上,当时,在上单调递减,在上单调递增, 当时,的上单调递增. (2)由题意可知,在上存在一点,使得成立, 即在上存在一点,使得, 即函数在上的最小值. 由(1)知,①当,即时,在上单调递减, ∴, ∴, ∵, ∴; ②当,即时,在上单调递增, ∴, ∴; ③当,即时, ∴, ∵, ∴, ∴, 此时不存在使成立, 综上可得的取值范围是或.
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考点分析:
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在平面直角坐标系中,椭圆的离心率为,直线被椭圆截得的线段长为.

(1)求椭圆的方程;

(2)过原点的直线与椭圆交于两点(不是椭圆的顶点),点在椭圆上,且,直线轴分别交于两点.

①设直线斜率分别为,证明存在常数使得,并求出的值;

②求面积的最大值.

 

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已知定义域为的函数是奇函数.

1)求的值;

2)判断并证明函数的单调性;

3)若对任意的,不等式恒成立,求的取值范围.

 

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某学校高三年级有学生500人,其中男生300人,女生200人,为了研究学生的数学成绩是否与性别有关,现采用分层抽样的方法,从中抽取了100名学生,先统计了他们期中考试的数学分数,然后按性别分为男、女两组,再将两组学生的分数分成5组:[100110)[110120)[120130)[130140)[140150]分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.

 

1)从样本中分数小于110分的学生中随机抽取2人,求两人恰好为一男一女的概率;

2)若规定分数不小于130分的学生为数学尖子生,请你根据已知条件完成2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为数学尖子生与性别有关

附:

P(K2≥k0)
 

0.100
 

0.050
 

0.010
 

0.001
 

k0
 

2.706
 

3.841
 

6.635
 

10.828
 

 

 

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已知,函数.

1)求函数的值域;

2)在中,角和边满足,求边.

 

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函数(函数的函数值表示不超过的最大整数,如),设函数,则函数的零点的个数为______.

 

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